Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 274, весна 2015
Материал из MachineLearning.
(→Курс) |
м (→Моя первая научная статья) |
||
Строка 8: | Строка 8: | ||
* [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 | Результаты предыдущего курса]] | * [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 | Результаты предыдущего курса]] | ||
* [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Рекомендуемые базовые и дополнительные учебники| Требования к слушателям]] | * [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Рекомендуемые базовые и дополнительные учебники| Требования к слушателям]] | ||
- | + | * Короткая ссылка на эту страницу: [http://bit.ly/1y5lM2T bit.ly/1y5lM2T] | |
- | * Короткая ссылка на эту страницу: [http://bit.ly/ | + | |
== Роли == | == Роли == |
Версия 10:58, 10 февраля 2015
Моя первая научная статья
Участвуют эксперты, индивидуальные консультанты и студенты Кафедры информационных систем ФУПМ МФТИ.
- Описание курса
- Методика преподавания
- Результаты предыдущего курса
- Требования к слушателям
- Короткая ссылка на эту страницу: bit.ly/1y5lM2T
Роли
Студент третьего курса очень хочет научиться ставить задачи формально, находить нужную литературу, порождать новые и актуальные идеи и решения задач.
Консультант помогает студенту в пользовании инструментами, отвечает на вопросы по специальности, консультирует выполнение работ, оперативно реагирует на проблемы, проверяет (в среду) результаты, ставит оценки. Предполагается, что консультант сам пишет работу-спутник по этой теме. В конце работы могут быть объединены или выполнены и опубликованы параллельно. По возможности, рекомендуется организовать правки текста студента с целью улучшить стиль изложения таким образом, чтобы студент вносил правки самостоятельно. Возможно, при очной встрече или по скайпу.
Эксперт: поставщик задачи, владелец данных, либо тот, кто гарантирует новизну и актуальность работы.
Результаты
Автор | Тема научной работы | Ссылка | Консультант | ДЗ-1 | Буквы | Сумма | Оценка |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Газизуллина Римма (пример) | Прогнозирование объемов железнодорожных грузоперевозок по парам веток | [1], pdf | Стенина Мария | [MF]TAI+L+SBR+CV+T>DEH(J) | 16 | 10 |
Расписание
Дата | ДЗ | Тема лекции | Результат для обсуждения | Код |
Работа и консультации
- Работы сдаются в течение недели.
- Желательна итеративная сдача работ, начинать показ лучше в выходные.
- Дедлайн последней версии работы: среда 6:00am (проверка занимает всю среду).
- В отчет будет добавлен пункт об учете времени, затраченном на выполнение проекта по неделям.
- Каждый этап работ + 1 балл по системе (А--, А-, А, А+, А++). Несделанная работа — 0. Мотивированный перенос работы — знак «>».
Задачи
Шаблон описания научной статьи
- Название: Название, под которым статья подается в журнал.
- Задача: Описание или постановка задачи. Желательна постановка в виде задачи оптимизации (в формате argmin). Также возможна ссылка на классическую постановку задачи.
- Данные: Краткое описание данных, используемых в вычислительном эксперименте, и ссылка на выборку.
- Литература: Список научных работ, дополненный 1) формулировкой решаемой задачи, 2) ссылками на новые результаты, 3) основной информацией об исследуемой проблеме.
- Базовой алгоритм: Ссылка на алгоритм, с которым проводится сравнение или на ближайшую по теме работу.
- Решение: Предлагаемое решение задачи и способы проведения исследования. Способы представления и визуализации данных и проведения анализа ошибок, анализа качества алгоритма.
- Новизна: Обоснование новизны и значимости идей (для редколлегии и рецензентов журнала).