Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 874, осень 2013

Материал из MachineLearning.

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Эссе)
Текущая версия (06:41, 4 сентября 2014) (править) (отменить)
(Семинар К.В. Рудакова, посвященный подготовке дипломных работ)
 
(44 промежуточные версии не показаны)
Строка 3: Строка 3:
__NOTOC__
__NOTOC__
 +
== Семинар К.В. Рудакова ==
 +
{|class="wikitable"
 +
|-
 +
! Автор
 +
! Название дипломной работы
 +
! Научный руководитель
 +
! Результат
 +
|-
 +
|Георгий Рудой
 +
|Алгоритмы порождения экспертно-интерпретируемых моделей
 +
|В.В. Стрижов
 +
|
 +
|-
 +
|Михаил Кокшаров
 +
|Методы дискретизации электрокардиосигналов для диагностики заболеваний
 +
|К.В. Воронцов
 +
|
 +
|-
 +
|Александр Романенко
 +
|Применение условных случайных полей в задачах обработки текстов на естественном языке
 +
|К.В. Воронцов
 +
|
 +
|-
 +
|Анастасия Мотренко
 +
|Оценка объема выборки в задачах прогнозирования
 +
|В.В. Стрижов
 +
|
 +
|-
 +
|Егор Будников
 +
|Применение методов машинного обучения для решения задачи выделения именованных сущностей из текстов на естественном языке
 +
|О.В. Красоткина
 +
|
 +
|-
 +
|Любовь Сандуляну
 +
|Байесовский подход к построению одноклассового классификатора в задачах обнаружения текстовых заимствований и фильтрации нежелательной почты
 +
|Ю.В. Чехович
 +
|
 +
|-
 +
|Михаил Бурмистров
 +
|Дифференциальный скользящий контроль при выборе параметров регуляризации в задаче регрессионного анализа с помощью Elastic Net
 +
|В.В. Моттль
 +
|
 +
|-
 +
|Александра Токмакова
 +
|Выбор устойчивых прогностических моделей в задачах нелинейного регрессионного анализа
 +
|В.В. Стрижов
 +
|
 +
|-
 +
|Илья Ямщиков
 +
|Математические методы диагностики ишемической болезни по электрокардиограмме сверхвысокого разрешения.
 +
|К.В. Воронцов
 +
|
 +
|-
 +
|}
== Эссе ==
== Эссе ==
 +
В.В. Стрижов, экзамен
{|class="wikitable"
{|class="wikitable"
|-
|-
Строка 17: Строка 72:
! 8
! 8
! 9
! 9
-
! 0
+
! 10, результат
|-
|-
|Рудой
|Рудой
-
|1
+
|1[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Rudoy2013Essay/Rudoy2013Essay01.pdf?format=raw]
-
|2
+
|2[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Rudoy2013Essay/Rudoy2013Essay02.pdf?format=raw]
-
|3
+
|3[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Rudoy2013Essay/Rudoy2013Essay03.pdf?format=raw]
-
|4
+
|4[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Rudoy2013Essay/Rudoy2013Essay04.pdf?format=raw]
-
|5
+
|5[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Rudoy2013Essay/Rudoy2013Essay05.pdf?format=raw]
-
|6
+
|6[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Rudoy2013Essay/Rudoy2013Essay06.pdf?format=raw]
-
|7
+
|7[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Rudoy2013Essay/Rudoy2013Essay07.pdf?format=raw]
-
|8
+
|8[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Rudoy2013Essay/Rudoy2013Essay08.pdf?format=raw]
|8
|8
|8
|8
|-
|-
|Кокшаров
|Кокшаров
 +
|1[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Koksharov2013Essay/Koksharov2013Essay1.pdf?format=raw]
|1
|1
-
|1
+
|2[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Koksharov2013Essay/Koksharov2013Essay3.pdf?format=raw]
|2
|2
-
|2
+
|3[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Koksharov2013Essay/Koksharov2013Essay5.pdf?format=raw]
-
|3
+
|4[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Koksharov2013Essay/Koksharov2013Essay6.pdf?format=raw]
-
|4
+
|5[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Koksharov2013Essay/Koksharov2013Essay7.pdf?format=raw]
-
|5
+
|6[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Koksharov2013Essay/Koksharov2013Essay8.pdf?format=raw]
-
|6
+
|7[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Koksharov2013Essay/Koksharov2013Essay9.pdf?format=raw]
-
|7
+
|7
|7
|-
|-
|Романенко
|Романенко
-
|1
+
|1[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Romanenko2013Essay/Romanenko2013Essay1.pdf?format=raw]
-
|2
+
|2[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Romanenko2013Essay/Romanenko2013Essay2.pdf?format=raw]
-
|3
+
|3[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Romanenko2013Essay/Romanenko2013Essay3.pdf?format=raw]
-
|4
+
|4[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Romanenko2013Essay/Romanenko2013Essay4.pdf?format=raw]
-
|5
+
|5[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Romanenko2013Essay/Romanenko2013Essay5.pdf?format=raw]
-
|6
+
|6[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Romanenko2013Essay/Romanenko2013Essay6.pdf?format=raw]
 +
|7[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Romanenko2013Essay/Romanenko2013Essay7.pdf?format=raw]
|7
|7
-
|7
+
|8[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Romanenko2013Essay/Romanenko2013Essay9.pdf?format=raw]
-
|8
+
|9[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Romanenko2013Essay/Romanenko2013Essay10.pdf?format=raw]
-
|9
+
|-
|-
|Мотренко
|Мотренко
-
|1
+
|1[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Motrenko2013Essay/Motrenko2013Essay1.pdf?format=raw]
-
|2
+
|2[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Motrenko2013Essay/Motrenko2013Essay2.pdf?format=raw]
-
|3
+
|3[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Motrenko2013Essay/Motrenko2013Essay3.pdf?format=raw]
-
|4
+
|4[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Motrenko2013Essay/Motrenko2013Essay4.pdf?format=raw]
-
|5
+
|5[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Motrenko2013Essay/Motrenko2013Essay5.pdf?format=raw]
-
|6
+
|6[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Motrenko2013Essay/Motrenko2013Essay6.pdf?format=raw]
-
|7
+
|7[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Motrenko2013Essay/Motrenko2013Essay7.pdf?format=raw]
 +
|8[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Motrenko2013Essay/Motrenko2013Essay8.pdf?format=raw]
|8
|8
-
|8
+
|9[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Motrenko2013Essay/Motrenko2013Essay10.pdf?format=raw]
-
|9
+
|-
|-
|Будников
|Будников
-
|1
+
|1[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Budnikov2013Essay/Budnikov2013Essay1.pdf?format=raw]
-
|2
+
|2[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Budnikov2013Essay/Budnikov2013Essay2.pdf?format=raw]
-
|3
+
|3[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Budnikov2013Essay/Budnikov2013Essay3.pdf?format=raw]
-
|4
+
|4[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Budnikov2013Essay/Budnikov2013Essay4.pdf?format=raw]
-
|5
+
|5[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Budnikov2013Essay/Budnikov2013Essay5.pdf?format=raw]
-
|6
+
|6[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Budnikov2013Essay/Budnikov2013Essay6.pdf?format=raw]
-
|7
+
|7[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Budnikov2013Essay/Budnikov2013Essay7.pdf?format=raw]
-
|8
+
|8[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Budnikov2013Essay/Budnikov2013Essay8.pdf?format=raw]
|8
|8
|8
|8
|-
|-
|Сандуляну
|Сандуляну
-
|1
+
|1[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Sanduleanu2013Essay/Sanduleanu2013Essay1.pdf?format=raw]
-
|2
+
|2[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Sanduleanu2013Essay/Sanduleanu2013Essay2.pdf?format=raw]
-
|3
+
|3[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Sanduleanu2013Essay/Sanduleanu2013Essay3.pdf?format=raw]
-
|4
+
|4[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Sanduleanu2013Essay/Sanduleanu2013Essay4.pdf?format=raw]
-
|5
+
|5[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Sanduleanu2013Essay/Sanduleanu2013Essay5.pdf?format=raw]
-
|6
+
|6[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Sanduleanu2013Essay/Sanduleanu2013Essay6.pdf?format=raw]
-
|7
+
|7[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Sanduleanu2013Essay/Sanduleanu2013Essay7.pdf?format=raw]
-
|8
+
|8[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Sanduleanu2013Essay/Sanduleanu2013Essay8.pdf?format=raw]
|8
|8
|8
|8
Строка 101: Строка 156:
|8[https://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Burmistrov2013Essay/burmistrov2013essay08.pdf?format=raw]
|8[https://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Burmistrov2013Essay/burmistrov2013essay08.pdf?format=raw]
|9[https://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Burmistrov2013Essay/burmistrov2013essay09.pdf?format=raw]
|9[https://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Burmistrov2013Essay/burmistrov2013essay09.pdf?format=raw]
-
|10 [https://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Burmistrov2013Essay/burmistrov2013essay10.pdf?format=raw]
+
|10[https://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Burmistrov2013Essay/burmistrov2013essay10.pdf?format=raw]
|-
|-
|Токмакова
|Токмакова
-
|1
+
|1[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Tokmakova2013Essay/Tokmakova2013Essay1.pdf?format=raw]
-
|2
+
|2[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Tokmakova2013Essay/Tokmakova2013Essay2.pdf?format=raw]
-
|3
+
|3[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Tokmakova2013Essay/Tokmakova2013Essay3.pdf?format=raw]
-
|4
+
|4[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Tokmakova2013Essay/Tokmakova2013Essay4.pdf?format=raw]
-
|5
+
|5[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Tokmakova2013Essay/Tokmakova2013Essay5.pdf?format=raw]
-
|6
+
|6[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Tokmakova2013Essay/Tokmakova2013Essay6.pdf?format=raw]
-
|7
+
|7[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Tokmakova2013Essay/Tokmakova2013Essay7.pdf?format=raw]
-
|8
+
|8[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Tokmakova2013Essay/Tokmakova2013Essay8.pdf?format=raw]
|8
|8
|8
|8
|-
|-
|Ямщиков
|Ямщиков
 +
|1[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Yamshchikov2013Essay/Yamshchikov2013Essay1.pdf?format=raw]
|1
|1
-
|1
+
|2[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Yamshchikov2013Essay/Yamshchikov2013Essay3.pdf?format=raw]
|2
|2
-
|2
+
|3[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Yamshchikov2013Essay/Yamshchikov2013Essay5.pdf?format=raw]
-
|3
+
|4[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Yamshchikov2013Essay/Yamshchikov2013Essay6.pdf?format=raw]
-
|4
+
|5[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Yamshchikov2013Essay/Yamshchikov2013Essay7/Yamshchikov2013Essay7.pdf?format=raw]
-
|5
+
|6[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Yamshchikov2013Essay/Yamshchikov2013Essay8.pdf?format=raw]
-
|6
+
|7[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Yamshchikov2013Essay/Yamshchikov2013Essay9.pdf?format=raw]
-
|7
+
|8[http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group874/Yamshchikov2013Essay/Yamshchikov2013Essay10.pdf?format=raw]
-
|8
+
|-
|-
|}
|}
Строка 131: Строка 186:
'''Список тем'''
'''Список тем'''
# Аппроксимация множества точек замкнутыми кривыми
# Аппроксимация множества точек замкнутыми кривыми
-
# Метод группового учета аргументов в новой нотации
+
# Метод группового учета аргументов в краткой нотации
-
# Заполнение пропусков в порядковых шкалах и в шкалах без отношения полного порядка
+
# Заполнение пропусков в порядковых шкалах (и в шкалах без отношения полного порядка)
# Роль Матрицы Ганкеля в прогнозировании временных рядов
# Роль Матрицы Ганкеля в прогнозировании временных рядов
# Интегральные индикаторы в ранговых шкалах
# Интегральные индикаторы в ранговых шкалах
Строка 138: Строка 193:
# Смеси моделей, многоуровневые модели, смеси экспертов
# Смеси моделей, многоуровневые модели, смеси экспертов
# Отыскание общих узлов в последовательности наборов метрических конфигураций
# Отыскание общих узлов в последовательности наборов метрических конфигураций
-
# Найти пример использования регрессионного анализа в тех задачах математического моделирования в физике, химии, биологии, и т.д., где требуется получить модель, интерпретируемую в терминах предметной области
+
# Регрессионный анализ задачах математического моделирования. Найти пример использования регрессионного анализа в тех задачах математического моделирования в физике, химии, биологии, и т.д., где требуется получить модель, интерпретируемую в терминах предметной области
-
# Через 20 лет: какими методами АД (МО, ИИ, ЭС, АЗ,...) мы будем пользоваться? Какие задачи мы будет решать? Что я буду делать в своей профессиональной области?
+
# Машинное обучение через 20 лет: какими методами АД (МО, ИИ, ЭС, АЗ,...) мы будем пользоваться? Какие задачи мы будет решать? Что я буду делать в своей профессиональной области?
 +
 
 +
Лекции/доклады студентов ==
 +
К.В. Рудаков, семинар
-
== Лекции ==
 
{|class="wikitable"
{|class="wikitable"
|-
|-
Строка 149: Строка 206:
! Дата
! Дата
! Результат
! Результат
 +
! Сумма
|-
|-
|Data Analysis Problem Statements in the Category Theory Language
|Data Analysis Problem Statements in the Category Theory Language
|Рудой
|Рудой
-
|?
+
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Rudoy2013AlgebrasLecture/]
|24 сентября
|24 сентября
-
|OK(5)+1/4 * [(0/GR)+(8/10)+(8/10AM)+(8/10AR)+(9/10)+(4.5/5)+(10/10)+(4.5/5)+(9/10)]
+
|NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(0/GR)+(8/10)+(8/10AM)+(8/10AR)+(9/10)+(4.5/5)+(10/10)+(4.5/5)+(9/10)]
 +
|9.75
|-
|-
|Machine Learning Problem Statements in Plate Notations
|Machine Learning Problem Statements in Plate Notations
|Кокшаров
|Кокшаров
-
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Koksharov2013Essey/KoksharovSlidesGraphicalModels.pdf]
+
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Koksharov2013Essay/KoksharovSlidesGraphicalModels.pdf]
|24 сентября
|24 сентября
-
|OK(5)+1/4 * [(8/GR)+(0/MK)+(0/AM)+(0/AR)+(8/10)+(4.5/5)+(9/10)+(4/5)+(10/10)]
+
|NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(8/GR)+(0/MK)+(0/AM)+(0/AR)+(8/10)+(4.5/5)+(9/10)+(4/5)+(10/10)]
 +
|9
|-
|-
|Deep Learning / Methods for Big Data
|Deep Learning / Methods for Big Data
Строка 166: Строка 226:
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Romanenko2013DLpresent/Romanenko2013DLPresent.pdf]
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Romanenko2013DLpresent/Romanenko2013DLPresent.pdf]
|1 октября
|1 октября
-
|OK(5)+1/4 * [(9/10GR)+(9/10)+(7/10)+(0/AR)+(9/10)+(4/5)+(10/10)+(4.5/5)+(9/10)]
+
|NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(9/10GR)+(9/10)+(7/10)+(0/AR)+(9/10)+(4/5)+(10/10)+(4.5/5)+(9/10)]
 +
|9
|-
|-
|Usage of Copulas
|Usage of Copulas
Строка 172: Строка 233:
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Motrenko2013CopulaLecture/Motrenko2013CopulaLecture.pdf]
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Motrenko2013CopulaLecture/Motrenko2013CopulaLecture.pdf]
|1 октября
|1 октября
-
|OK(5)+1/4 * [(10/10GR)+(9/10)+(0/AM)+(8/10)+(6/10)+(5/5)+(9/10)+(4.5/5)+(10/10)]
+
|NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(10/10GR)+(9/10)+(0/AM)+(8/10)+(6/10)+(5/5)+(9/10)+(4.5/5)+(10/10)]
 +
|9,9
|-
|-
|Problems of Voting, Expert Systems and Preference Learning
|Problems of Voting, Expert Systems and Preference Learning
Строка 178: Строка 240:
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Budnikov2013Lecture/Budnikov2013PreferenceLearning.pdf]
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Budnikov2013Lecture/Budnikov2013PreferenceLearning.pdf]
|8 октября
|8 октября
-
|OK(5)+1/4 * [(8/10)+(7/10)+(8/10)+(7/10)+(8/10)+(0/YB)+(10/10)+(4.5/5)+(7/10)]
+
|NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(8/10)+(7/10)+(8/10)+(7/10)+(8/10)+(0/YB)+(10/10)+(4.5/5)+(7/10)]
 +
|9.6
|-
|-
|Topic Modeling: PLSA, LDA et al.
|Topic Modeling: PLSA, LDA et al.
Строка 184: Строка 247:
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Sanduleanu2013Essay/Presentation.pdf]
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Sanduleanu2013Essay/Presentation.pdf]
|8 октября
|8 октября
-
|OK(5)+1/4 * [(7/10)+(6/10)+(7/10)+(8/10)+(0/LS)+(3.5/5)+(9/10)+(4.5/5)+(10/10)]
+
|NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(7/10)+(6/10)+(7/10)+(8/10)+(0/LS)+(3.5/5)+(9/10)+(4.5/5)+(10/10)]
 +
|9
|-
|-
|MDL Principle
|MDL Principle
Строка 190: Строка 254:
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Burmistrov2013MDL/Burmistrov2013MDL.pdf]
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Burmistrov2013MDL/Burmistrov2013MDL.pdf]
|15 октября
|15 октября
-
|OK(5)+1/4 * [(0/10)+(0/10)+(8/10)+(7/10)+(10/10)+(4/5)+(0/MB)+(4/5)+(10/10)]
+
|NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(0/10)+(0/10)+(8/10)+(7/10)+(10/10)+(4/5)+(0/MB)+(4/5)+(10/10)]
 +
|9.275
|-
|-
|Data and Parameter Sampling and Applications
|Data and Parameter Sampling and Applications
Строка 196: Строка 261:
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Tokmakova2013Essay/Presentation/Tokmakova2013SamplingSlides.pdf]
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Tokmakova2013Essay/Presentation/Tokmakova2013SamplingSlides.pdf]
|15 октября
|15 октября
-
|OK(5)+1/4 * [(9/10)+(6/10)+(8/10)+(6/10)+(9/10)+(5/5)+(10/10)+(0/AT)+(10/10)]
+
|NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(9/10)+(6/10)+(8/10)+(6/10)+(9/10)+(5/5)+(10/10)+(0/AT)+(10/10)]
 +
|9
|-
|-
|Learning of games / Многорукие бандиты
|Learning of games / Многорукие бандиты
Строка 202: Строка 268:
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Yamschikov2013Essay/Yamschikov2013MultiarmedBandits/Yamschikov2013MultiarmedBandits.pdf]
|[http://svn.code.sf.net/p/mlalgorithms/code/Group874/Yamschikov2013Essay/Yamschikov2013MultiarmedBandits/Yamschikov2013MultiarmedBandits.pdf]
|22 октября
|22 октября
-
|OK(5) +1/4 * [(8/10)+(10/10)+(0/AM)+(0/AR)+(9/10)+(5/5)+(10/10)+(5/5)+(0/IY)]
+
|NIR(3)+OK(5) +1/4 * [(8/10)+(10/10)+(0/AM)+(0/AR)+(9/10)+(5/5)+(10/10)+(5/5)+(0/IY)]
 +
|9.425
|-
|-
|Mixture of Experts (and Models)
|Mixture of Experts (and Models)
|Адуенко
|Адуенко
-
|
+
|[http://ieeexplore.ieee.org/xpl/articleDetails.jsp?arnumber=6215056]
|29 октября
|29 октября
-
|
+
|(приглашенный лектор)
-
 
+
|-
|-
-
|Preference Learning and Ranking Alternatives
 
-
|
 
-
|
 
-
|5 ноября
 
-
|
 
-
|-
 
-
|Feature Generation in Image Processing
 
-
|
 
-
|
 
-
|2 ноября
 
-
|
 
|}
|}
Строка 244: Строка 299:
== Практика ==
== Практика ==
-
=== В.В. Стрижов: практика ===
+
А.А. Ивахненко: практика
 +
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqZWpNtugyPHdDUzNFkxaXNCMjVRcUVJT3kzZ2EzeVE&output=html Внешняя ссылка на технологическую карту проекта] (редактирование возможно по доступу).
[https://docs.google.com/spreadsheet/pub?key=0AqZWpNtugyPHdDUzNFkxaXNCMjVRcUVJT3kzZ2EzeVE&output=html Внешняя ссылка на технологическую карту проекта] (редактирование возможно по доступу).
-
'''Домашнее задание 1.'''
+
'''Домашнее задание S1.'''
# Постановка задачи и математическое описание алгоритма в файле Surname2013Title.tex и pdf (подумать над синтетическими данными).
# Постановка задачи и математическое описание алгоритма в файле Surname2013Title.tex и pdf (подумать над синтетическими данными).
# Описание интерфейса в общем файле Systemdocs:
# Описание интерфейса в общем файле Systemdocs:
Строка 253: Строка 309:
## Свой блок в общем файле IDEF0 (вSystemdocs пока не вставлять).
## Свой блок в общем файле IDEF0 (вSystemdocs пока не вставлять).
## Егор: Общее описание алгоритма.
## Егор: Общее описание алгоритма.
-
'''Домашнее задание 2.'''
+
'''Домашнее задание S2.'''
# Написать код, работающий на синтетических данных, доработать постановку задачи
# Написать код, работающий на синтетических данных, доработать постановку задачи
# Технологии:
# Технологии:
Строка 261: Строка 317:
## Любовь: проверить постановки задач и описания алгоритмов (те, которые будут готовы)
## Любовь: проверить постановки задач и описания алгоритмов (те, которые будут готовы)
Технологам нужно заполнить проверенные работы в таблице.
Технологам нужно заполнить проверенные работы в таблице.
 +
 +
'''Домашнее задание S3.'''
 +
# Написать юнит-тесты для кода, попытаться запустить алгоритм на реальных данных.
 +
# Технологии:
 +
## Любовь: утвердить все постановки задач, сшить постановки в общую статью (используя jmlda.sty)
 +
## Георгий: проверить стиль кода, сделать замечания, предложить удобные обозначения переменных, согласованные с постановками задач
 +
## Егор: проверить и утвердить IDEF0, описания данных и интерфейсов.
 +
## Илья: проверить и утвердить юнит-тесты
 +
 +
'''Домашнее задание S4.'''
 +
# Написать системные тесты, отпрофилировать, нарисовать картинки, написать комментарии.
 +
# Технологии:
 +
## Все - картинки с использованием географической карты (и других изображений - карты высот и карты SAR) с результатами и пояснениями для отчета
 +
## Михаил Б.: список работающих тестов systemdocs
 +
## Анастасия: Проверить результаты визуализации - содержимое и оформление, утвердить
 +
## Александр: список историй успеха о профилировании, утвердить
 +
## Егор: запуск системы, завершение systemdocs
 +
## Михаил К.: отчет по разделам с картинками, часть systemdocs
 +
 +
=== А.А. Ивахненко: тест/экзамен ===
 +
* Токмакова -0,5 (3)
 +
* Бурмистров -2,5 (2)
 +
* Будников -1 (3)
 +
* Романенко -1,5 (2)
 +
* Ямщиков -0,5 (3)
 +
* Мотренко -3 (2)
 +
* Рудой -4,5 (1)
 +
* Кокшаров -6,5 (0,5)
 +
* Сандуляну -1,5 (2)
 +
 +
Минус баллы - это сколько было допущено ошибок. Дробные баллы за ошибки в неоднозначных вопросах или за достойные аргументы в поддержку своего ответа. Критерии (-1,5; 0] = 3, (-4; -1,5] = 2, (-inf; -4] = 1 с уменьшением по мере приближения к -inf.
Строка 272: Строка 359:
! S3
! S3
! S4
! S4
-
! Технологическая роль
+
! Технолог
-
! Системный подход
+
! Система
! Доклад
! Доклад
-
!
+
! Итог по проекту
-
!
+
! Сумма по курсу
-
!
+
|-
|-
|Рудой
|Рудой
-
|
+
| 0
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 0
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| -
-
|
+
| 5
-
|
+
| 6
-
|
+
|-
|-
|Кокшаров
|Кокшаров
-
|
+
| -
-
|
+
| -
-
|
+
| -
-
|
+
| -
-
|
+
| -
-
|
+
| 0
-
|
+
| -
-
|
+
| 0*7
-
|
+
| 6.5
-
|
+
|-
|-
|Романенко
|Романенко
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| -
-
|
+
| 7
-
|
+
| 9
-
|
+
|-
|-
|Мотренко
|Мотренко
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| -
-
|
+
| 7
-
|
+
| 9
-
|
+
|-
|-
|Будников
|Будников
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| -
-
|
+
| 7
-
|
+
| 10
-
|
+
|-
|-
|Сандуляну
|Сандуляну
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| -
-
|
+
| 7
-
|
+
| 9
-
|
+
|-
|-
|Бурмистров
|Бурмистров
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| -
-
|
+
| 7
-
|
+
| 9
-
|
+
|-
|-
|Токмакова
|Токмакова
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| -
-
|
+
| 7
-
|
+
| 10
-
|
+
|-
|-
|Ямщиков
|Ямщиков
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| 1
-
|
+
| -
-
|
+
| 7
-
|
+
| 10
-
|
+
|-
|-
|}
|}
-
 
-
=== А.А. Ивахненко: тест/экзамен ===
 
-
* Токмакова -0,5 (3)
 
-
* Бурмистров -2,5 (2)
 
-
* Будников -1 (3)
 
-
* Романенко -1,5 (2)
 
-
* Ямщиков -0,5 (3)
 
-
* Мотренко -3 (2)
 
-
* Рудой -4,5 (1)
 
-
* Кокшаров -6,5 (0,5)
 
-
* Сандуляну -1,5 (2)
 
-
 
-
Минус баллы - это сколько было допущено ошибок. Дробные баллы за ошибки в неоднозначных вопросах или за достойные аргументы в поддержку своего ответа. Критерии (-1,5; 0] = 3, (-4; -1,5] = 2, (-inf; -4] = 1 с уменьшением по мере приближения к -inf.
 
-
 
[[Категория:Учебные курсы]]
[[Категория:Учебные курсы]]

Текущая версия


Семинар К.В. Рудакова

Автор Название дипломной работы Научный руководитель Результат
Георгий Рудой Алгоритмы порождения экспертно-интерпретируемых моделей В.В. Стрижов
Михаил Кокшаров Методы дискретизации электрокардиосигналов для диагностики заболеваний К.В. Воронцов
Александр Романенко Применение условных случайных полей в задачах обработки текстов на естественном языке К.В. Воронцов
Анастасия Мотренко Оценка объема выборки в задачах прогнозирования В.В. Стрижов
Егор Будников Применение методов машинного обучения для решения задачи выделения именованных сущностей из текстов на естественном языке О.В. Красоткина
Любовь Сандуляну Байесовский подход к построению одноклассового классификатора в задачах обнаружения текстовых заимствований и фильтрации нежелательной почты Ю.В. Чехович
Михаил Бурмистров Дифференциальный скользящий контроль при выборе параметров регуляризации в задаче регрессионного анализа с помощью Elastic Net В.В. Моттль
Александра Токмакова Выбор устойчивых прогностических моделей в задачах нелинейного регрессионного анализа В.В. Стрижов
Илья Ямщиков Математические методы диагностики ишемической болезни по электрокардиограмме сверхвысокого разрешения. К.В. Воронцов

Эссе

В.В. Стрижов, экзамен

Автор 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10, результат
Рудой 1[1] 2[2] 3[3] 4[4] 5[5] 6[6] 7[7] 8[8] 8 8
Кокшаров 1[9] 1 2[10] 2 3[11] 4[12] 5[13] 6[14] 7[15] 7
Романенко 1[16] 2[17] 3[18] 4[19] 5[20] 6[21] 7[22] 7 8[23] 9[24]
Мотренко 1[25] 2[26] 3[27] 4[28] 5[29] 6[30] 7[31] 8[32] 8 9[33]
Будников 1[34] 2[35] 3[36] 4[37] 5[38] 6[39] 7[40] 8[41] 8 8
Сандуляну 1[42] 2[43] 3[44] 4[45] 5[46] 6[47] 7[48] 8[49] 8 8
Бурмистров 1[50] 2[51] 3[52] 4[53] 5[54] 6[55] 7[56] 8[57] 9[58] 10[59]
Токмакова 1[60] 2[61] 3[62] 4[63] 5[64] 6[65] 7[66] 8[67] 8 8
Ямщиков 1[68] 1 2[69] 2 3[70] 4[71] 5[72] 6[73] 7[74] 8[75]

Список тем

  1. Аппроксимация множества точек замкнутыми кривыми
  2. Метод группового учета аргументов в краткой нотации
  3. Заполнение пропусков в порядковых шкалах (и в шкалах без отношения полного порядка)
  4. Роль Матрицы Ганкеля в прогнозировании временных рядов
  5. Интегральные индикаторы в ранговых шкалах
  6. Порождение признаков в прикладных задачах анализа данных
  7. Смеси моделей, многоуровневые модели, смеси экспертов
  8. Отыскание общих узлов в последовательности наборов метрических конфигураций
  9. Регрессионный анализ задачах математического моделирования. Найти пример использования регрессионного анализа в тех задачах математического моделирования в физике, химии, биологии, и т.д., где требуется получить модель, интерпретируемую в терминах предметной области
  10. Машинное обучение через 20 лет: какими методами АД (МО, ИИ, ЭС, АЗ,...) мы будем пользоваться? Какие задачи мы будет решать? Что я буду делать в своей профессиональной области?
Лекции/доклады студентов ==

К.В. Рудаков, семинар

Тема Автор Ссылка Дата Результат Сумма
Data Analysis Problem Statements in the Category Theory Language Рудой [76] 24 сентября NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(0/GR)+(8/10)+(8/10AM)+(8/10AR)+(9/10)+(4.5/5)+(10/10)+(4.5/5)+(9/10)] 9.75
Machine Learning Problem Statements in Plate Notations Кокшаров [77] 24 сентября NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(8/GR)+(0/MK)+(0/AM)+(0/AR)+(8/10)+(4.5/5)+(9/10)+(4/5)+(10/10)] 9
Deep Learning / Methods for Big Data Романенко [78] 1 октября NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(9/10GR)+(9/10)+(7/10)+(0/AR)+(9/10)+(4/5)+(10/10)+(4.5/5)+(9/10)] 9
Usage of Copulas Мотренко [79] 1 октября NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(10/10GR)+(9/10)+(0/AM)+(8/10)+(6/10)+(5/5)+(9/10)+(4.5/5)+(10/10)] 9,9
Problems of Voting, Expert Systems and Preference Learning Будников [80] 8 октября NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(8/10)+(7/10)+(8/10)+(7/10)+(8/10)+(0/YB)+(10/10)+(4.5/5)+(7/10)] 9.6
Topic Modeling: PLSA, LDA et al. Сандуляну [81] 8 октября NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(7/10)+(6/10)+(7/10)+(8/10)+(0/LS)+(3.5/5)+(9/10)+(4.5/5)+(10/10)] 9
MDL Principle Бурмистров [82] 15 октября NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(0/10)+(0/10)+(8/10)+(7/10)+(10/10)+(4/5)+(0/MB)+(4/5)+(10/10)] 9.275
Data and Parameter Sampling and Applications Токмакова [83] 15 октября NIR(3)+OK(5)+1/4 * [(9/10)+(6/10)+(8/10)+(6/10)+(9/10)+(5/5)+(10/10)+(0/AT)+(10/10)] 9
Learning of games / Многорукие бандиты Ямщиков [84] 22 октября NIR(3)+OK(5) +1/4 * [(8/10)+(10/10)+(0/AM)+(0/AR)+(9/10)+(5/5)+(10/10)+(5/5)+(0/IY)] 9.425
Mixture of Experts (and Models) Адуенко [85] 29 октября (приглашенный лектор)

Дополнительно

  • Метрические вложения
  • Теория статистического обучения

Требования: Продолжительность: 1 академический час, 45 минут. Число слайдов: 20-30 (по вкусу).

  1. Раскрыть проблему постановки задачи Машинного обучения и анализа данных в данной теме
  2. Подобрать примеры постановки (и решения) известных (а может и узкоспециальных) задач

Рекомендации к стилю изложения:

  1. дать основные определения этой области
  2. привести теоретические примеры и основные свойства
  3. представить математические методы,
  4. дать теоретические постановки задач,
  5. привести приметы прикладных задач.

Оценки: макс. 7 баллов из 10 (5 за лекцию + 2 за тесты). Тест: готовит лектор, 5 вопросов со свободным ответом и вопрос «Основное сообщение лекции (2-3 предложения)». Результат теста: N из 5 (отображается в 1/4). 17 декабря – отчеты о научной работе.

Практика

А.А. Ивахненко: практика

Внешняя ссылка на технологическую карту проекта (редактирование возможно по доступу).

Домашнее задание S1.

  1. Постановка задачи и математическое описание алгоритма в файле Surname2013Title.tex и pdf (подумать над синтетическими данными).
  2. Описание интерфейса в общем файле Systemdocs:
    1. Литература: каждый добавляет свои ссылки на статьи с основным алгоритмом.
    2. Свой блок в общем файле IDEF0 (вSystemdocs пока не вставлять).
    3. Егор: Общее описание алгоритма.

Домашнее задание S2.

  1. Написать код, работающий на синтетических данных, доработать постановку задачи
  2. Технологии:
    1. Егор: дописать IDEF, описание проекта, интерфейс
    2. Илья: прочитать доклад о юнит-тестировании
    3. Александра: проверить тестовые данные и согласовать их постановкой задач
    4. Любовь: проверить постановки задач и описания алгоритмов (те, которые будут готовы)

Технологам нужно заполнить проверенные работы в таблице.

Домашнее задание S3.

  1. Написать юнит-тесты для кода, попытаться запустить алгоритм на реальных данных.
  2. Технологии:
    1. Любовь: утвердить все постановки задач, сшить постановки в общую статью (используя jmlda.sty)
    2. Георгий: проверить стиль кода, сделать замечания, предложить удобные обозначения переменных, согласованные с постановками задач
    3. Егор: проверить и утвердить IDEF0, описания данных и интерфейсов.
    4. Илья: проверить и утвердить юнит-тесты

Домашнее задание S4.

  1. Написать системные тесты, отпрофилировать, нарисовать картинки, написать комментарии.
  2. Технологии:
    1. Все - картинки с использованием географической карты (и других изображений - карты высот и карты SAR) с результатами и пояснениями для отчета
    2. Михаил Б.: список работающих тестов systemdocs
    3. Анастасия: Проверить результаты визуализации - содержимое и оформление, утвердить
    4. Александр: список историй успеха о профилировании, утвердить
    5. Егор: запуск системы, завершение systemdocs
    6. Михаил К.: отчет по разделам с картинками, часть systemdocs

А.А. Ивахненко: тест/экзамен

  • Токмакова -0,5 (3)
  • Бурмистров -2,5 (2)
  • Будников -1 (3)
  • Романенко -1,5 (2)
  • Ямщиков -0,5 (3)
  • Мотренко -3 (2)
  • Рудой -4,5 (1)
  • Кокшаров -6,5 (0,5)
  • Сандуляну -1,5 (2)

Минус баллы - это сколько было допущено ошибок. Дробные баллы за ошибки в неоднозначных вопросах или за достойные аргументы в поддержку своего ответа. Критерии (-1,5; 0] = 3, (-4; -1,5] = 2, (-inf; -4] = 1 с уменьшением по мере приближения к -inf.


Результаты

Автор S1 S2 S3 S4 Технолог Система Доклад Итог по проекту Сумма по курсу
Рудой 0 1 1 0 1 1 - 5 6
Кокшаров - - - - - 0 - 0*7 6.5
Романенко 1 1 1 1 1 1 - 7 9
Мотренко 1 1 1 1 1 1 - 7 9
Будников 1 1 1 1 1 1 - 7 10
Сандуляну 1 1 1 1 1 1 - 7 9
Бурмистров 1 1 1 1 1 1 - 7 9
Токмакова 1 1 1 1 1 1 - 7 10
Ямщиков 1 1 1 1 1 1 - 7 10
Личные инструменты