Статистический анализ данных (курс лекций, К.В.Воронцов)/2014/1
Материал из MachineLearning.
м |
м |
||
(1 промежуточная версия не показана) | |||
Строка 4: | Строка 4: | ||
* <tex>X^n, \;\; X\sim Ber(p); </tex><br> <tex>H_0\,:\, p=\frac{1}{2},</tex><br> <tex>H_1\,:\, p\neq\frac{1}{2};</tex><br> <tex>p=0.01\,:\,0.01\,:\,0.99, \;\; n=5\,:\,1\,:\,50.</tex> | * <tex>X^n, \;\; X\sim Ber(p); </tex><br> <tex>H_0\,:\, p=\frac{1}{2},</tex><br> <tex>H_1\,:\, p\neq\frac{1}{2};</tex><br> <tex>p=0.01\,:\,0.01\,:\,0.99, \;\; n=5\,:\,1\,:\,50.</tex> | ||
- | :: | + | ::: сравнить z-критерий и точный критерий для доли. |
- | :: | + | ::: сравнить критерии, основанные на доверительных интервалах Вальда и Уилсона (нулевая гипотеза отвергается на уровне значимости 5%, если 95% доверительный интервал для параметра не содержит <tex>\frac{1}{2}</tex>). |
* <tex>X^n, \;\; X\sim N(\mu,\sigma); </tex><br> <tex>H_0\,:</tex> среднее значение <tex>X</tex> равно нулю,<br> <tex>H_1\,:</tex> среднее значение <tex>X</tex> не равно нулю;<br> <tex>\mu=-2\,:\,0.01\,:\,2, \;\; \sigma=1, \;\; n=5\,:\,1\,:\,50.</tex> | * <tex>X^n, \;\; X\sim N(\mu,\sigma); </tex><br> <tex>H_0\,:</tex> среднее значение <tex>X</tex> равно нулю,<br> <tex>H_1\,:</tex> среднее значение <tex>X</tex> не равно нулю;<br> <tex>\mu=-2\,:\,0.01\,:\,2, \;\; \sigma=1, \;\; n=5\,:\,1\,:\,50.</tex> | ||
- | :: | + | ::: сравнить одновыборочные t- и z-критерии. |
- | :: | + | ::: сравнить одновыборочный [[критерий Стьюдента|t-критерий]] и критерий знаковых рангов Уилкоксона. |
- | :: | + | ::: сравнить критерий знаковых рангов Уилкоксона и одновыборочный перестановочный критерий (использовать функцию oneSamplePermutationTest из пакета EnvStats). |
* <tex>X_1^{n}, \;\; X_{1} \sim N(\mu_1, \sigma_1^2),\;\;X_2^{n}, \;\; X_{2} \sim N(\mu_2, \sigma_2^2);</tex> <br> <tex>H_0\,:</tex> средние выборок равны, <tex>\;H_1\,:</tex> средние выборок не равны;<br><tex>\mu_1=0, \;\; \sigma_1=1.</tex> | * <tex>X_1^{n}, \;\; X_{1} \sim N(\mu_1, \sigma_1^2),\;\;X_2^{n}, \;\; X_{2} \sim N(\mu_2, \sigma_2^2);</tex> <br> <tex>H_0\,:</tex> средние выборок равны, <tex>\;H_1\,:</tex> средние выборок не равны;<br><tex>\mu_1=0, \;\; \sigma_1=1.</tex> | ||
Строка 16: | Строка 16: | ||
* <tex>X_1^n, \;\; X_{1} \sim N(\mu_1, \sigma_1^2),\;\;X_2^n, \;\; X_{2} \sim N(\mu_2, \sigma_2^2);</tex> <br> <tex>H_0\,:\, \mathbb{D}X_{1} = \mathbb{D}X_{2},</tex> <br> <tex>H_1\,:\, \mathbb{D}X_{1} \neq \mathbb{D}X_{2};</tex> <br> <tex>\mu_1=0, \;\; \sigma_1=1.</tex> | * <tex>X_1^n, \;\; X_{1} \sim N(\mu_1, \sigma_1^2),\;\;X_2^n, \;\; X_{2} \sim N(\mu_2, \sigma_2^2);</tex> <br> <tex>H_0\,:\, \mathbb{D}X_{1} = \mathbb{D}X_{2},</tex> <br> <tex>H_1\,:\, \mathbb{D}X_{1} \neq \mathbb{D}X_{2};</tex> <br> <tex>\mu_1=0, \;\; \sigma_1=1.</tex> | ||
- | :: | + | ::: <tex>\mu_2=0, \;\; \sigma_2 = 0.5\,:\,0.01\,:\,2, \;\; n=5\,:\,1\,:\,50.</tex> Сравнить [[критерий Фишера]] и [[критерий Ансари-Брэдли]]. |
- | :: | + | ::: <tex>\mu_2=0\,:\,0.05\,:\,5, \;\; \sigma_2 = 0.5\,:\,0.01\,:\,2, \;\; n=50.</tex> Сравнить [[критерий Ансари-Брэдли]] и [[критерий Зигеля-Тьюки]]. |
- | :: | + | ::: <tex>\mu_2=0\,:\,0.05\,:\,5, \;\; \sigma_2 = 0.5\,:\,0.01\,:\,2, \;\; n=20.</tex> Сравнить [[критерий Фишера]] и [[критерий Зигеля-Тьюки]]. |
* <tex>X^n, \;\; X \sim p\cdot N(0,1)+ \left(1-p\right)\cdot U\left[-a,a\right];</tex> <br> <tex> H_0\,:\; X \sim N,</tex> <br> <tex>H_1\,:\; H_0 </tex> неверна; <br> <tex>n=10\,:\,5\,:\,100.</tex> | * <tex>X^n, \;\; X \sim p\cdot N(0,1)+ \left(1-p\right)\cdot U\left[-a,a\right];</tex> <br> <tex> H_0\,:\; X \sim N,</tex> <br> <tex>H_1\,:\; H_0 </tex> неверна; <br> <tex>n=10\,:\,5\,:\,100.</tex> | ||
- | :: | + | ::: <tex>a=1, \;\; p=0\,:\,0.02\,:\,1.</tex> Сравнить [[критерий Шапиро-Уилка]] и [[критерий Лиллиефорса]]. |
- | :: | + | ::: <tex>a=2, \;\; p=0\,:\,0.02\,:\,1.</tex> Сравнить [[критерий омега-квадрат|критерий Смирнова-Крамера-фон Мизеса]] и [[критерий Жарка-Бера]]. |
- | :: | + | ::: <tex>a=0.5\,:\,0.1\,:\,5, \;\; p=0.25.</tex> Сравнить [[критерий Лиллиефорса]] и [[критерий хи-квадрат]]. |
= Анализ устойчивости критериев к нарушению предположений = | = Анализ устойчивости критериев к нарушению предположений = | ||
Строка 29: | Строка 29: | ||
* Одновыборочный [[критерий Стьюдента|t-критерий]], нарушение предположения о нормальности. <br> <tex>X^n, \;\; X \sim p\cdot N(\mu,1)+ \left(1-p\right)\cdot U\left[-a+\mu,a+\mu\right]; </tex> <br> <tex>H_0\,:\; \mathbb{E}X=0</tex> <br> <tex>H_1\,:\; \mathbb{E}X\neq0.</tex> <br> | * Одновыборочный [[критерий Стьюдента|t-критерий]], нарушение предположения о нормальности. <br> <tex>X^n, \;\; X \sim p\cdot N(\mu,1)+ \left(1-p\right)\cdot U\left[-a+\mu,a+\mu\right]; </tex> <br> <tex>H_0\,:\; \mathbb{E}X=0</tex> <br> <tex>H_1\,:\; \mathbb{E}X\neq0.</tex> <br> | ||
- | :: | + | ::: <tex>\mu=0\,:\,0.01\,:\,2, \;\; p=0.8, \;\; a=1, \;\; n=15\,:\,5\,:\,200.</tex> |
- | :: | + | ::: <tex>\mu=1, \;\; p=0\,:\,0.01\,:\,1, \;\; a=10, \;\; n=5\,:\,5\,:\,150.</tex> |
- | :: | + | ::: <tex>\mu=0\,:\,0.01\,:\,2, \;\; p=0\,:\,0.01\,:\,1, \;\; a=1, \;\; n=100.</tex> <!---уменьшить n---> |
- | :: | + | ::: <tex>\mu=0.5, \;\; p=0\,:\,0.01\,:\,1, \;\; a=0.1\,:\,0.1\,:\,5, \;\; n=100.</tex> <!---уменьшить n или \mu---> |
* [[Критерий Фишера]] для проверки равенства дисперсий, нарушение предположения о нормальности. <br> <tex>X_1^n, \;\; X_{1} \sim p_1\cdot N(0,\sigma_1^2)+ \left(1-p_1\right)\cdot U\left[-a,a\right], \;\; X_2^n,\;\; X_{2} \sim p_2\cdot N(0,\sigma_2^2)+ \left(1-p_2\right)\cdot U\left[-a,a\right]; </tex> <br> <tex>H_0\,:\, \mathbb{D}X_{1} = \mathbb{D}X_{2},</tex> <br> <tex>H_1\,:\, \mathbb{D}X_{1} \neq \mathbb{D}X_{2};</tex> <br> <tex>\sigma_1=2, \;\; \sigma_2=0.1\,:\,0.05\,:\,4.</tex> <br> | * [[Критерий Фишера]] для проверки равенства дисперсий, нарушение предположения о нормальности. <br> <tex>X_1^n, \;\; X_{1} \sim p_1\cdot N(0,\sigma_1^2)+ \left(1-p_1\right)\cdot U\left[-a,a\right], \;\; X_2^n,\;\; X_{2} \sim p_2\cdot N(0,\sigma_2^2)+ \left(1-p_2\right)\cdot U\left[-a,a\right]; </tex> <br> <tex>H_0\,:\, \mathbb{D}X_{1} = \mathbb{D}X_{2},</tex> <br> <tex>H_1\,:\, \mathbb{D}X_{1} \neq \mathbb{D}X_{2};</tex> <br> <tex>\sigma_1=2, \;\; \sigma_2=0.1\,:\,0.05\,:\,4.</tex> <br> | ||
- | :: | + | ::: <tex>p_1=p_2=0.8, \;\; a=2, \;\; n=15\,:\,5\,:\,200.</tex> |
- | :: | + | ::: <tex>p_1=p_2=0\,:\,0.01\,:\,1, \;\; a=3, \;\; n=100.</tex> |
* Двухвыборочный [[критерий Стьюдента|t-критерий]], нарушение предположения о равенстве дисперсий. <br> <tex>X_1^{n_1}, \;\; X_{1} \sim N(0,1), \;\; X_2^{n_2}, \;\; X_{2} \sim N(\mu,\sigma^2);</tex> <br> <tex>H_0\,:\; \mathbb{E}X_{1} = \mathbb{E}X_{2}, </tex> <br> <tex>H_1\,:\; \mathbb{E}X_{1} \neq \mathbb{E}X_{2}.</tex> | * Двухвыборочный [[критерий Стьюдента|t-критерий]], нарушение предположения о равенстве дисперсий. <br> <tex>X_1^{n_1}, \;\; X_{1} \sim N(0,1), \;\; X_2^{n_2}, \;\; X_{2} \sim N(\mu,\sigma^2);</tex> <br> <tex>H_0\,:\; \mathbb{E}X_{1} = \mathbb{E}X_{2}, </tex> <br> <tex>H_1\,:\; \mathbb{E}X_{1} \neq \mathbb{E}X_{2}.</tex> | ||
- | :: | + | ::: <tex>\mu=0\,:\,0.02\,:\,2, \;\; \sigma=0.1\,:\,0.05\,:\,2, \;\; n_1=n_2=50.</tex> |
- | :: | + | ::: <tex>\mu=1, \;\; \sigma=0.1\,:\,0.05\,:\,2, \;\; n_1=15\,:\,5\,:\,200, \;\; n_2 = 50.</tex> |
- | :: | + | ::: <tex>\mu=0\,:\,0.02\,:\,2, \;\; \sigma=2, \;\; n_1=15\,:\,5\,:\,200, \;\; n_2 = 50.</tex> |
= Ссылки = | = Ссылки = |
Текущая версия
Ниже под обозначением понимается выборка объёма из смеси нормального и равномерного распределений с весами и соответственно (при генерации каждой выборки используется случайный датчик — если его значение не превосходит , то добавляем в выборку элемент, взятый из нормального распределения, иначе — элемент, взятый из равномерного).
Анализ поведения схожих критериев
Требуется исследовать поведение указанной пары статистических критериев, подходящих для решения одной и той же задачи, сравнить мощность и достигаемые уровни значимости и сделать выводы о границах применимости критериев. Необходимо для каждого из критериев построить графики зависимости достигаемых уровней значимости и оценок мощностей от параметров, и показать, в каких областях изменения параметров предпочтительнее использовать тот или иной критерий. Для получения более гладких графиков рекомендуется применять оба критерия к одним и тем же выборкам, а не генерировать их отдельно для каждого критерия.
- сравнить z-критерий и точный критерий для доли.
- сравнить критерии, основанные на доверительных интервалах Вальда и Уилсона (нулевая гипотеза отвергается на уровне значимости 5%, если 95% доверительный интервал для параметра не содержит ).
-
среднее значение равно нулю,
среднее значение не равно нулю;
- сравнить одновыборочные t- и z-критерии.
- сравнить одновыборочный t-критерий и критерий знаковых рангов Уилкоксона.
- сравнить критерий знаковых рангов Уилкоксона и одновыборочный перестановочный критерий (использовать функцию oneSamplePermutationTest из пакета EnvStats).
-
средние выборок равны, средние выборок не равны;
- Калиновский: Сравнить критерий Стьюдента для неизвестных равных дисперсий и версию Аспина-Уэлша для неизвестных неравных дисперсий.
- Сравнить критерий Фишера и критерий Ансари-Брэдли.
- Сравнить критерий Ансари-Брэдли и критерий Зигеля-Тьюки.
- Сравнить критерий Фишера и критерий Зигеля-Тьюки.
-
неверна;
- Сравнить критерий Шапиро-Уилка и критерий Лиллиефорса.
- Сравнить критерий Смирнова-Крамера-фон Мизеса и критерий Жарка-Бера.
- Сравнить критерий Лиллиефорса и критерий хи-квадрат.
Анализ устойчивости критериев к нарушению предположений
Требуется исследовать поведение указанного критерия в условиях нарушения лежащих в его основе предположений. Оценить мощность и достигаемый уровень значимости критерия при различных значениях параметров, сделать выводы об устойчивости.
- Одновыборочный t-критерий, нарушение предположения о нормальности.
- Критерий Фишера для проверки равенства дисперсий, нарушение предположения о нормальности.
- Двухвыборочный t-критерий, нарушение предположения о равенстве дисперсий.