Участник:ADY
Материал из MachineLearning.
(Различия между версиями)
(Новая: == Машинное обучение == * Происходит и эволюционирует из тематики "искусственного интеллекта". ** В широ...) |
(→Машинное обучение) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
** В широком смысле изучает любые математические и кибернетические модели, способные к обучению: понимаемое (1) в широком смысле, как адаптацию в текущих условиях, с целью максимально эффективного действия; (2) в узком смысле, моделирование среды, с целью выяснения ее свойств и характеристик. | ** В широком смысле изучает любые математические и кибернетические модели, способные к обучению: понимаемое (1) в широком смысле, как адаптацию в текущих условиях, с целью максимально эффективного действия; (2) в узком смысле, моделирование среды, с целью выяснения ее свойств и характеристик. | ||
** В узком смысле изучает конкретные модели, которые имеют успех для процесса обучения (понимаемое еще в более узком смысле). | ** В узком смысле изучает конкретные модели, которые имеют успех для процесса обучения (понимаемое еще в более узком смысле). | ||
| - | * Статистическую теорию машинного обучения можно понимать как логическое продолжение (или развитие) математической статистики для малых выборок, и как пролонгацию статистических идей для статистических задач в общей постановке: то есть, когда имеются и используются только данные и достаточно общие условия и знания о задаче и требуется определить все статистические (или любые иные объективные) характеристики системы. | + | * Статистическую теорию машинного обучения можно понимать как логическое продолжение (или развитие) математической статистики для малых выборок, и как пролонгацию статистических идей для статистических задач в общей постановке: то есть, когда имеются и используются только данные и достаточно общие условия и знания о задаче, и требуется определить все статистические (или любые иные объективные) характеристики системы. |
* Ключевым для статистической теории машинного обучения является конечность процесса обучения: то есть при заданной точности требуемых характеристик (в рамках рассматриваемой задачи машинного обучения) число необходимых данных для обучения должно быть конечно. | * Ключевым для статистической теории машинного обучения является конечность процесса обучения: то есть при заданной точности требуемых характеристик (в рамках рассматриваемой задачи машинного обучения) число необходимых данных для обучения должно быть конечно. | ||
Версия 08:51, 5 декабря 2007
Машинное обучение
- Происходит и эволюционирует из тематики "искусственного интеллекта".
- В широком смысле изучает любые математические и кибернетические модели, способные к обучению: понимаемое (1) в широком смысле, как адаптацию в текущих условиях, с целью максимально эффективного действия; (2) в узком смысле, моделирование среды, с целью выяснения ее свойств и характеристик.
- В узком смысле изучает конкретные модели, которые имеют успех для процесса обучения (понимаемое еще в более узком смысле).
- Статистическую теорию машинного обучения можно понимать как логическое продолжение (или развитие) математической статистики для малых выборок, и как пролонгацию статистических идей для статистических задач в общей постановке: то есть, когда имеются и используются только данные и достаточно общие условия и знания о задаче, и требуется определить все статистические (или любые иные объективные) характеристики системы.
- Ключевым для статистической теории машинного обучения является конечность процесса обучения: то есть при заданной точности требуемых характеристик (в рамках рассматриваемой задачи машинного обучения) число необходимых данных для обучения должно быть конечно.
