Частичное обучение
Материал из MachineLearning.
(викификация) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
'''Частичное обучение''' (semi-supervised lerning) — один из методов [[машинное обучение|машинного обучения]], использующий при обучении как размеченные, так и неразмеченные данные. | '''Частичное обучение''' (semi-supervised lerning) — один из методов [[машинное обучение|машинного обучения]], использующий при обучении как размеченные, так и неразмеченные данные. | ||
+ | |||
+ | {{tip|Статья нуждается в переработке. [[Обсуждение:Частичное обучение|См. обсуждение.]]}} | ||
Обычно используется небольшое количество размеченных и значительный объём неразмеченных данных. | Обычно используется небольшое количество размеченных и значительный объём неразмеченных данных. |
Версия 15:23, 5 ноября 2008
Частичное обучение (semi-supervised lerning) — один из методов машинного обучения, использующий при обучении как размеченные, так и неразмеченные данные.
Статья нуждается в переработке. См. обсуждение. |
Обычно используется небольшое количество размеченных и значительный объём неразмеченных данных. Частичное обучение является компромисом между обучением без учителя (без каких-либо размеченных обучающих данных) и обучением с учителем (с полностью размеченным набором обучения). Было замечено, что неразмеченные данные, будучи использованными совместно с небольшим количеством размеченных данных, могут обеспечить значительный прирост точности обучения. Сбор размеченных данных для задачи обучения зачастую требует, чтобы квалифицированный эксперт вручную классифицировал объекты обучения. Затраты, связанные с процессом разметки, могут сделать построение полностью размеченного набора прецедентов невозможным, в то время как сбор неразмеченных данных сравнительно недорог. В подобных ситуациях ценность частичного обучения сложно переоценить.
Примером частичного обучения может послужить сообучение: два или более обучаемых используют один и тот же набор данных, но каждый при обучении использует различные — в идеале независимые — наборы признаков объектов.
Альтернативный подход заключается в моделировании совместного распределения признаков и меток. В таком случае для неразмеченых данных метки могут трактоваться как пропущенные данные. Для построения модели максимального правдоподобия обычно используется EM-алгоритм.
Смотри также
Ссылки
Wikipedia: Semi-supervised learning