Анализ мультиколлинеарности (пример)
Материал из MachineLearning.
м |
м |
||
Строка 22: | Строка 22: | ||
Равенство единице фактора инфляции дисперсии говорит об ортогональности вектора значений признака остальным. Если значение <tex>VIF_j</tex> велико, то <tex>1-R^2_j</tex> — мало, то есть <tex>R_j^2</tex> близко к 1. Большие значения фактора инфляции дисперсии соответствуют почти линейной зависимости j-го столбца от остальных. | Равенство единице фактора инфляции дисперсии говорит об ортогональности вектора значений признака остальным. Если значение <tex>VIF_j</tex> велико, то <tex>1-R^2_j</tex> — мало, то есть <tex>R_j^2</tex> близко к 1. Большие значения фактора инфляции дисперсии соответствуют почти линейной зависимости j-го столбца от остальных. | ||
=== Метод Belsley, Kuh, и Welsch (BKW) === | === Метод Belsley, Kuh, и Welsch (BKW) === | ||
- | Диагностика Коллинеарности BKW основана на двух элементах, относящихся к <tex> n \times p</tex> матрице данных <tex>X </tex> использующейся в линейной регрессии <tex> y = X \beta + \epsilon</tex> : the scaled condition indexes и the variance-decomposition proportions. Оба этих диагностических элемента могут быть получены из сингулярного разложения (SVD) матрицы <tex>X</tex>: <tex> X=UD{V^{T}}</tex> | + | Диагностика Коллинеарности BKW основана на двух элементах, относящихся к <tex> n \times p</tex> матрице данных <tex>X </tex> использующейся в линейной регрессии <tex> y = X \beta + \epsilon</tex> : the scaled condition indexes и the variance-decomposition proportions. Оба этих диагностических элемента могут быть получены из сингулярного разложения (SVD) матрицы <tex>X</tex>: <tex> X=UD{V^{T}}</tex>, где <tex>{U}^{T}U={V}^{T}V={I}_{p}</tex> и <tex>D</tex> - диогональная с неотрицательными элементами <tex>{\mu}_{1},...,{\mu}_{p}</tex> называющимися сингулярными значениями <tex>X</tex> |
== Вычислительный эксперимент == | == Вычислительный эксперимент == | ||
== Исходный код == | == Исходный код == |
Версия 18:44, 8 мая 2010
Мультиколлинеарность — тесная корреляционная взаимосвязь между отбираемыми для анализа факторами, совместно воздействующими на общий результат, которая затрудняет оценивание регрессионных параметров.
Содержание |
Постановка задачи
Задана выборка откликов и признаков. Рассматривается множество линейных регрессионных моделей вида:
Предполагается, что вектор регрессионных невязок имеет нулевое математическое ожидание и дисперсию . Требуется создать инструмент исследования мультиколлинеарности признаков (методики VIF, Belsley) и исследовать устойчивость модели на зависимость параметров модели от дисперсии случайной переменной и выбросов в выборке.
Описание алгоритма
Фактор инфляции дисперсии (VIF)
Дисперсия :
Первая дробь связана с дисперсией невязок и дисперсией векторов признаков. Вторая — фактор инфляции дисперсии, связанный с корреляцей данного признака с другими:
где — коэффициент детерминации j-го признака относительно остальных:
Равенство единице фактора инфляции дисперсии говорит об ортогональности вектора значений признака остальным. Если значение велико, то — мало, то есть близко к 1. Большие значения фактора инфляции дисперсии соответствуют почти линейной зависимости j-го столбца от остальных.
Метод Belsley, Kuh, и Welsch (BKW)
Диагностика Коллинеарности BKW основана на двух элементах, относящихся к матрице данных использующейся в линейной регрессии : the scaled condition indexes и the variance-decomposition proportions. Оба этих диагностических элемента могут быть получены из сингулярного разложения (SVD) матрицы : , где и - диогональная с неотрицательными элементами называющимися сингулярными значениями
Вычислительный эксперимент
Исходный код
Смотри также
Литература
Данная статья является непроверенным учебным заданием.
До указанного срока статья не должна редактироваться другими участниками проекта MachineLearning.ru. По его окончании любой участник вправе исправить данную статью по своему усмотрению и удалить данное предупреждение, выводимое с помощью шаблона {{Задание}}. См. также методические указания по использованию Ресурса MachineLearning.ru в учебном процессе. |