Интеллектуализация обработки информации (конференция)/Вики-ресурс MachineLearning.RU: концепция и перспективы

Материал из MachineLearning.

Версия 10:16, 27 мая 2008

Обсуждение ресурса MachineLearning.RU на конференции Интеллектуализация обработки информации-2008.

План презентации

Объявление о функционировании MachineLearning.RU. Текущая статистика.

Концепция Ресурса

• Цели.
• Тематика.
• Структура.
• Открытость.
• Сопоставление с Википедией.
• Способы организации совместной научной работы.
• Перспективы.

Примеры научных, профессиональных и образовательных вики-сайтов

В скобках указано число полноценных статей по состоянию на 26 мая 2008.

• Геология (русский, 4330)
• Технологии полимеров (русский, 300)
• Электрокардиография (русский, 67)
• Математика (русский, 1325)
• PlanetMath — Математика (английский, 7559)
• PlanetPhysics — Физика (английский, 234)

Примеры недостаточно профессиональных ресурсов (на основе анализа математических разделов):

• Викизнание (русский, 111535) — заимствование, недостаток профессионализма
• Викинаука (русский, 9485) — копирование из Википедии, эклектичность, недостаток профессионализма
• Экспериментальная научная Энциклопедия (русский, 3021) — эклектичность, тенденциозность

Пожалуйста, добавляйте сюда свои примеры, как с плюсом так и с минусом! — К.В.Воронцов 13:34, 27 мая 2008 (MSD)

Примеры использования

• ИОИ online
• Установление и поддержание научных контактов.
• Создание собственной персональной страницы.
• Размещение в широком доступе учебных материалов: лекций, заданий, практикумов.
• Работа преподавателя со студентами в стиле дистанционного обучения.
• Подготовка лекций и выступлений.
• Работа с литературой, коллекционирование ссылок, реферирование и обсуждение статей.
• Документирование и обсуждение результатов текущих исследований.
• Проведение открытых конкурсов по решению задач интеллектуального анализа данных.
• Создание энциклопедии.

Лозунги

• MachineLearning.RU — это инструмент для огранизации научной работы, совмещающий в себе энциклопедию, научную конференцию, учебный семинар и блокнот для черновых записей.
• Научное знание становится общедоступным в момент его появления.
• Значительная часть рабочего времени учёного может проходить на страницах Ресурса.
• Разобрался сам — объясни всем.
• Ещё один шаг к обществу, основанному на знаниях.

Вопросы для обсуждения

• Что в концепции Ресурса стоило бы изменить?
• Кто-нибудь считает идею Ресурса бесполезной? утопичной? вредной? Интересно услышать контраргументы.
• Как ещё можно использовать Ресурс для повышения эффективности совместной научной работы?
• Что препятствует лично Вам завтра же начать использовать Ресурс в научной работе?
• Что препятствует лично Вам завтра же включиться в работу по наполнению энциклопедической части Ресурса?
• Имеет ли смысл создание приватных страниц или категорий, доступных на чтение только узкому кругу участников?
  Участник, создавший такую страницу, мог бы установить список участников, допущенных к данному обсуждению. Преимущество: удобный инструмент для совместной работы по закрытым проектам, или по темам, где важен приоритет автора(-ов). Недостаток: не ясно, как гарантировать конфиденциальность.

Текущие возможности движка и расширений в этом плане очень кривые и не рекоммендуются к использованию. Как вариант использование форума (которого пока нет) и выделение рабочим группам отдельных закрытых веток — тоже криво. Можно пытаться реализовать что-либо самостоятельно, но ресурса не хватает. Конфиденциальность — вопрос доверия к системе (так же как работа с почтой, документами или проектами в онлайне). Обсудить, тем не менее, можно.

• Какие действия стоит предпринять, чтобы Ресурс стал популярен и признан научной общественностью? Кто способен их осуществить?