Вклад участника
Материал из MachineLearning.
(недавние | старейшие) Просмотреть (более новые 50) (более старые 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 07:59, 27 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 (→17. Поиск эффективных отображений наблюдений с представлением многоклассовой задачи классификации в виде задачи с двумя классами)
- 07:58, 27 февраля 2014 (история) (разн.) Изображение:LearningEmbedding.pdf (Постановка задачи для 174 группы, весна 2014. Куратор Ю.Н. Максимов.) (последняя)
- 07:55, 27 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 (→1. Оптимизация числа тем в вероятностных тематических моделях с помощью регуляризатора строкового разреживания)
- 07:50, 27 февраля 2014 (история) (разн.) Изображение:Task-PTM-Potapenko.pdf (Постановка задачи для 174 группы, весна 2014. Куратор Анна Потапенко.) (последняя)
- 18:02, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 (→Домашнее задание-2: пробное программирование)
- 17:50, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→3. Влияние регуляризаторов разреживания, сглаживания и декорреляции на устойчивость вероятностной тематической модели) (последняя)
- 17:49, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→Список проектов)
- 17:46, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→3. Устойчивость алгоритмов обучения вероятностных тематических моделей)
- 17:38, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→1. Устойчивость алгоритмов обучения вероятностных тематических моделей)
- 17:02, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→1. Устойчивость алгоритмов обучения вероятностных тематических моделей.)
- 17:02, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→3. Устойчивость алгоритмов обучения вероятностных тематических моделей.)
- 17:02, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→4. Построение рейтингов вузов: панельный анализ и оценка устойчивости.)
- 17:02, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→19. Использование нелинейного прогнозирования при поиске зависимостей между временными рядами.)
- 16:50, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→18. Доведение ума до спутников.)
- 16:49, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→Обнаружение закономерностей в наборе временных рядов методами структурного обучения)
- 16:48, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→4. Построение рейтингов вузов: панельный анализ и оценка устойчивости.)
- 16:48, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→=)
- 16:47, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→5. Использование нелинейного прогнозирования при поиске зависимостей между временными рядами.)
- 16:14, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→2. Дифференциальная диагностика заболеваний по электрокардиограмме)
- 16:13, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→2. Устойчивость алгоритмов обучения вероятностных тематических моделей.)
- 16:09, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→9. Обучение многообразий для прогнозирования наборов квазипериодических временных рядов)
- 16:07, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→9. Использование лагированной фазовой траектории для прогнозирования наборов квазипериодических временных рядов)
- 16:05, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→16. Распознавание изображений)
- 16:05, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→16. Распознавание изображений)
- 16:03, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→16. Распознавание изображений)
- 15:51, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Изображение:TaskIris.pdf (последняя)
- 15:44, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→17. Поиск эффективных отображений наблюдений с представлением многоклассовой задачи классификации в виде задачи с двумя классами)
- 15:25, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница
- 15:24, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→5. Использование нелинейного прогнозирования при поиске зависимостей между временными рядами.)
- 15:23, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→13. Прогнозирование объемов железнодорожных грузоперевозок по парам веток)
- 15:22, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→5. Использование нелинейного прогнозирования при поиске зависимостей между временными рядами.)
- 15:21, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→17. Доведение ума до спутников.)
- 15:21, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→16. Поиск эффективных отображений наблюдений с представлением многоклассовой задачи классификации в виде задачи с двумя классами)
- 15:21, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→16. Ю.Н. Максимов)
- 15:20, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→13. Выбор оптимальной модели прогнозирования физической активности человека по измерениям акселерометра)
- 15:19, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (→Список проектов)
- 15:09, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Участник:Anastasiya/Песочница (Новая: {{Main|Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)}} == Список проектов == ===1. Устойчи...)
- 14:52, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 (→Результаты)
- 14:50, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 (→Результаты)
- 14:37, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 (→Результаты)
- 13:41, 26 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 (→Результаты)
- 14:06, 20 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014
- 14:00, 20 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 (→Результаты)
- 10:29, 20 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 (→Домашнее задание-2: пробное программирование)
- 08:38, 20 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 (→Расписание)
- 07:44, 18 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014
- 16:59, 17 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 (→Домашнее задание-2: пробное программирование)
- 16:58, 17 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 (→Домашнее задание-2: пробное программирование)
- 16:47, 17 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 (→Домашнее задание-2: пробное программирование)
- 13:15, 17 февраля 2014 (история) (разн.) Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 (→Домашнее задание-2: пробное программирование)
(недавние | старейшие) Просмотреть (более новые 50) (более старые 50) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
