Интеллектуализация обработки информации (конференция)/Вики-ресурс MachineLearning.RU: концепция и перспективы
Материал из MachineLearning.
(Различия между версиями)
(категория) |
|||
| (9 промежуточных версий не показаны.) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| - | |||
Обсуждение ресурса '''MachineLearning.RU''' на конференции [[ИОИ|Интеллектуализация обработки информации]]-2008. | Обсуждение ресурса '''MachineLearning.RU''' на конференции [[ИОИ|Интеллектуализация обработки информации]]-2008. | ||
| + | |||
| + | {{well| | ||
| + | Уважаемые коллеги! | ||
| + | |||
| + | Пожалуйста, добавляйте сюда ещё темы или пункты. | ||
| + | Возражения и предложения пишите в [[Обсуждение:Интеллектуализация обработки информации (конференция)/Вики-ресурс MachineLearning.RU: концепция и перспективы|Обсуждение]] | ||
| + | |||
| + | ''[[Участник:Vokov|К.В.Воронцов]] 13:34, 27 мая 2008 (MSD)'' | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | {{TOCright}} | ||
== План презентации == | == План презентации == | ||
Объявление о функционировании '''MachineLearning.RU'''. Текущая статистика. | Объявление о функционировании '''MachineLearning.RU'''. Текущая статистика. | ||
| + | |||
| + | '''Презентация [[Media:VoronBeam-IOI-2008-ML.pdf|PDF, 198 Кб]]'''. | ||
=== Концепция Ресурса === | === Концепция Ресурса === | ||
* Цели. | * Цели. | ||
* Тематика. | * Тематика. | ||
| + | * Структура. | ||
* Открытость. | * Открытость. | ||
* Сопоставление с Википедией. | * Сопоставление с Википедией. | ||
| Строка 14: | Строка 27: | ||
=== Примеры научных, профессиональных и образовательных вики-сайтов === | === Примеры научных, профессиональных и образовательных вики-сайтов === | ||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
В скобках указано число полноценных статей по состоянию на 26 мая 2008. | В скобках указано число полноценных статей по состоянию на 26 мая 2008. | ||
| + | * [http://species.wikimedia.org/wiki Wikispecies] — классификация всех живых существ на Земле (английский, 133753) | ||
| + | * [http://proteins.wikia.com Proteins Wiki] — классификация белков (английский, 47916) | ||
| + | * [http://planetmath.org PlanetMath] — математика (английский, 7559) | ||
| + | * [http://planetphysics.org PlanetPhysics] — физика (английский, 234) | ||
| + | * [http://www.alchemistry.org Alchemistry] — методы расчёта констант связывания белков и лигандов (английский, 23) | ||
* [http://wiki.web.ru Геология] (русский, 4330) | * [http://wiki.web.ru Геология] (русский, 4330) | ||
| - | |||
| - | |||
* [http://ru.math.wikia.com Математика] (русский, 1325) | * [http://ru.math.wikia.com Математика] (русский, 1325) | ||
| - | * [http:// | + | * [http://plasticstech.info/ru/wiki Технологии полимеров] (русский, 300) |
| - | * [http:// | + | * [http://www.ecg.su Электрокардиография] (русский, 118) |
| + | |||
Примеры недостаточно профессиональных ресурсов (на основе анализа математических разделов): | Примеры недостаточно профессиональных ресурсов (на основе анализа математических разделов): | ||
* [http://www.wikiznanie.ru Викизнание] (русский, 111535) — заимствование, недостаток профессионализма | * [http://www.wikiznanie.ru Викизнание] (русский, 111535) — заимствование, недостаток профессионализма | ||
* [http://ru.science.wikia.com Викинаука] (русский, 9485) — копирование из Википедии, эклектичность, недостаток профессионализма | * [http://ru.science.wikia.com Викинаука] (русский, 9485) — копирование из Википедии, эклектичность, недостаток профессионализма | ||
* [http://wiki.laser.ru Экспериментальная научная Энциклопедия] (русский, 3021) — эклектичность, тенденциозность | * [http://wiki.laser.ru Экспериментальная научная Энциклопедия] (русский, 3021) — эклектичность, тенденциозность | ||
| + | {{well| | ||
| + | Пожалуйста, добавляйте сюда свои примеры, как с плюсом так и с минусом! — ''[[Участник:Vokov|К.В.Воронцов]] 13:34, 27 мая 2008 (MSD)'' | ||
| + | }} | ||
=== Примеры использования === | === Примеры использования === | ||
| - | * | + | * Создание энциклопедии. |
* Установление и поддержание научных контактов. | * Установление и поддержание научных контактов. | ||
| + | * [[ИОИ]] online | ||
* Создание собственной персональной страницы. | * Создание собственной персональной страницы. | ||
* Размещение в широком доступе учебных материалов: лекций, заданий, практикумов. | * Размещение в широком доступе учебных материалов: лекций, заданий, практикумов. | ||
| Строка 39: | Строка 57: | ||
* Документирование и обсуждение результатов текущих исследований. | * Документирование и обсуждение результатов текущих исследований. | ||
* Проведение открытых конкурсов по решению задач интеллектуального анализа данных. | * Проведение открытых конкурсов по решению задач интеллектуального анализа данных. | ||
| - | |||
=== Лозунги === | === Лозунги === | ||
| - | * '''MachineLearning. | + | * '''MachineLearning.Ru''' — это инструмент для огранизации научной работы, совмещающий в себе энциклопедию, научную конференцию, учебный семинар и блокнот для черновых записей. |
| + | * Разобрался сам — объясни всем. | ||
* Научное знание становится общедоступным в момент его появления. | * Научное знание становится общедоступным в момент его появления. | ||
| - | * | + | * Научное сообщество становится более открытым. |
| - | + | ||
* Ещё один шаг к обществу, основанному на знаниях. | * Ещё один шаг к обществу, основанному на знаниях. | ||
| + | |||
| + | === Перспективы === | ||
| + | * По мере наполнения и развития Ресурс пройдёт несколько стадий: «Прикольный → Полезный → Необходимый». | ||
| + | * Наращивание возможностей: форумы, видеолекции. | ||
| + | * Интеграция с [[LaTeX]]'ом, электронной почтой, мессенджерами. | ||
| + | |||
| + | '''Следующий виток развития:''' | ||
| + | * Интеграция с социальной сетью учёных, офисными приложениями, электронными библиотеками, курсами дистанционного обучения. | ||
| + | * Значительная часть рабочего времени значительной доли учёных будет проходить на страницах такого рода Ресурсов. | ||
| + | * Электронные публикации вытеснят «бумажные» (преимущества: скорость опубликования, снижение затрат, возможность обсуждений). Процесс улучшения статей (рецензирование, корректура, авторская доработка) будет открыт. | ||
| + | * Будет встроена наукометрическая подсистема, введено многокритериальное взаимное рейтингование учёных, статей, научных направлений, задач, методов. | ||
== Вопросы для обсуждения == | == Вопросы для обсуждения == | ||
| - | |||
* Кто-нибудь считает идею Ресурса бесполезной? утопичной? вредной? Интересно услышать контраргументы. | * Кто-нибудь считает идею Ресурса бесполезной? утопичной? вредной? Интересно услышать контраргументы. | ||
| + | * Что в [[ML:КР|концепции Ресурса]] стоило бы изменить? | ||
* Как ещё можно использовать Ресурс для повышения эффективности совместной научной работы? | * Как ещё можно использовать Ресурс для повышения эффективности совместной научной работы? | ||
* Что препятствует лично Вам завтра же начать использовать Ресурс в научной работе? | * Что препятствует лично Вам завтра же начать использовать Ресурс в научной работе? | ||
* Что препятствует лично Вам завтра же включиться в работу по наполнению энциклопедической части Ресурса? | * Что препятствует лично Вам завтра же включиться в работу по наполнению энциклопедической части Ресурса? | ||
| - | * Имеет ли смысл создание приватных страниц или категорий, доступных на чтение только узкому кругу участников? | + | * Имеет ли смысл создание приватных страниц или категорий, доступных на чтение только узкому кругу участников? |
| - | + | * Какие действия стоит предпринять, чтобы Ресурс стал популярен и признан научной общественностью? Кто способен их осуществить? | |
| - | * Какие действия стоит предпринять, чтобы Ресурс стал популярен и признан научной общественностью? | + | |
| + | [[Категория:Доклады на конференциях]] | ||
Текущая версия
Обсуждение ресурса MachineLearning.RU на конференции Интеллектуализация обработки информации-2008.
| Уважаемые коллеги!
Пожалуйста, добавляйте сюда ещё темы или пункты. Возражения и предложения пишите в Обсуждение К.В.Воронцов 13:34, 27 мая 2008 (MSD) |
|
План презентации
Объявление о функционировании MachineLearning.RU. Текущая статистика.
Презентация PDF, 198 Кб.
Концепция Ресурса
- Цели.
- Тематика.
- Структура.
- Открытость.
- Сопоставление с Википедией.
- Способы организации совместной научной работы.
- Перспективы.
Примеры научных, профессиональных и образовательных вики-сайтов
В скобках указано число полноценных статей по состоянию на 26 мая 2008.
- Wikispecies — классификация всех живых существ на Земле (английский, 133753)
- Proteins Wiki — классификация белков (английский, 47916)
- PlanetMath — математика (английский, 7559)
- PlanetPhysics — физика (английский, 234)
- Alchemistry — методы расчёта констант связывания белков и лигандов (английский, 23)
- Геология (русский, 4330)
- Математика (русский, 1325)
- Технологии полимеров (русский, 300)
- Электрокардиография (русский, 118)
Примеры недостаточно профессиональных ресурсов (на основе анализа математических разделов):
- Викизнание (русский, 111535) — заимствование, недостаток профессионализма
- Викинаука (русский, 9485) — копирование из Википедии, эклектичность, недостаток профессионализма
- Экспериментальная научная Энциклопедия (русский, 3021) — эклектичность, тенденциозность
|
| Пожалуйста, добавляйте сюда свои примеры, как с плюсом так и с минусом! — К.В.Воронцов 13:34, 27 мая 2008 (MSD) |
Примеры использования
- Создание энциклопедии.
- Установление и поддержание научных контактов.
- ИОИ online
- Создание собственной персональной страницы.
- Размещение в широком доступе учебных материалов: лекций, заданий, практикумов.
- Работа преподавателя со студентами в стиле дистанционного обучения.
- Подготовка лекций и выступлений.
- Работа с литературой, коллекционирование ссылок, реферирование и обсуждение статей.
- Документирование и обсуждение результатов текущих исследований.
- Проведение открытых конкурсов по решению задач интеллектуального анализа данных.
Лозунги
- MachineLearning.Ru — это инструмент для огранизации научной работы, совмещающий в себе энциклопедию, научную конференцию, учебный семинар и блокнот для черновых записей.
- Разобрался сам — объясни всем.
- Научное знание становится общедоступным в момент его появления.
- Научное сообщество становится более открытым.
- Ещё один шаг к обществу, основанному на знаниях.
Перспективы
- По мере наполнения и развития Ресурс пройдёт несколько стадий: «Прикольный → Полезный → Необходимый».
- Наращивание возможностей: форумы, видеолекции.
- Интеграция с LaTeX'ом, электронной почтой, мессенджерами.
Следующий виток развития:
- Интеграция с социальной сетью учёных, офисными приложениями, электронными библиотеками, курсами дистанционного обучения.
- Значительная часть рабочего времени значительной доли учёных будет проходить на страницах такого рода Ресурсов.
- Электронные публикации вытеснят «бумажные» (преимущества: скорость опубликования, снижение затрат, возможность обсуждений). Процесс улучшения статей (рецензирование, корректура, авторская доработка) будет открыт.
- Будет встроена наукометрическая подсистема, введено многокритериальное взаимное рейтингование учёных, статей, научных направлений, задач, методов.
Вопросы для обсуждения
- Кто-нибудь считает идею Ресурса бесполезной? утопичной? вредной? Интересно услышать контраргументы.
- Что в концепции Ресурса стоило бы изменить?
- Как ещё можно использовать Ресурс для повышения эффективности совместной научной работы?
- Что препятствует лично Вам завтра же начать использовать Ресурс в научной работе?
- Что препятствует лично Вам завтра же включиться в работу по наполнению энциклопедической части Ресурса?
- Имеет ли смысл создание приватных страниц или категорий, доступных на чтение только узкому кругу участников?
- Какие действия стоит предпринять, чтобы Ресурс стал популярен и признан научной общественностью? Кто способен их осуществить?
