Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 274, весна 2014
Материал из MachineLearning.
(Различия между версиями)
(→Список тем для кратких докладов второго курса) |
(Темы научных работ и публикации) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
* [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 074, весна 2013 | Группа 074, весна 2013]] | * [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 074, весна 2013 | Группа 074, весна 2013]] | ||
* [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 974, весна 2012 | Группа 974, весна 2012]] | * [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 974, весна 2012 | Группа 974, весна 2012]] | ||
| - | * [[Участник:Vokov | + | * [[Участник:Vokov#Научные интересы|Темы научных работ и публикации К. В. Воронцова]] |
| - | * [http://www.ccas.ru/strijov/ | + | * [http://www.ccas.ru/strijov/Темы научных работ и публикации В. В. Стрижова] |
| - | * [[Участник:Mest| | + | * [[Участник:Mest|Темы научных работ и публикации Л. М. Местецкого]] |
[[Категория:Учебные курсы]] | [[Категория:Учебные курсы]] | ||
Версия 15:45, 15 апреля 2014
Список тем для кратких докладов второго курса
Сделать доклад на три-пять минут в произвольной форме по одной из тем, которая исследовалась на кафедре. Доклад может содержать следующие основные элементы:
- название
- общее описание задачи
- чем обусловлена необходимость решения задачи
- как эта задача решалась ранее
- постановка задачи
- метод решения
- результаты экспериментов
- пути использования результатов
- развитие задачи и методов ее решения
Тема выбирается из списка на одной из страниц. Там же есть работы преподавателей и студентов, на которых можно построить доклад. Рекомендуется просмотреть, какие еще работы были обубликованы по выбранной вами теме, чтобы иметь спектр мнений.
