Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Прием студентов
Материал из MachineLearning.
(Различия между версиями)
(→Научная работа первокурсников на кафедре) |
м (→Распределение студентов на специализацию «Проектирование и организация систем») |
||
| (103 промежуточные версии не показаны) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{{TOCright}} | {{TOCright}} | ||
'''Процедура приема студентов на Кафедру интеллектуальных систем''' | '''Процедура приема студентов на Кафедру интеллектуальных систем''' | ||
| - | * Короткая ссылка на эту страницу [http://bit.ly/ | + | * Короткая ссылка на эту страницу [http://bit.ly/IS-admission bit.ly/IS-admission] |
| - | == Распределение студентов 2 | + | == Распределение студентов 2,3 курсов Школы ПМИ МФТИ == |
| - | # студент договаривается о собеседовании с представителями кафедры или деканата, | + | === Распределение студентов на специализацию «Интеллектуальный анализ данных» === |
| - | # [http://bit.ly/1lFrFha заполняет анкету] | + | <!-- {{tip|Весна 2022: Собеседование состоится 18 апреля в 17:00 по адресу [https://m1p.org/go_zoom m1p.org/go_zoom].}} --> |
| - | # решает одну из нижеприведенных задач, | + | |
| + | {{tip|Прием студентов второго и четвертого курса [https://intsystems.github.io/ru/admission/ на новой странице кафедры].}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <!-- # студент договаривается о собеседовании с представителями кафедры или деканата,--> | ||
| + | # студент [http://bit.ly/1lFrFha заполняет анкету], | ||
| + | # решает [[Задачи пробного программирования|одну из нижеприведенных задач]], | ||
# составляет мнение о работах, которые выполняют студенты кафедры, | # составляет мнение о работах, которые выполняют студенты кафедры, | ||
# в назначенную дату делает ''трехминутный'' доклад о задаче и о заинтересовавшей теме или работе, | # в назначенную дату делает ''трехминутный'' доклад о задаче и о заинтересовавшей теме или работе, | ||
| Строка 19: | Строка 25: | ||
## «мои цели при поступлении на кафедру» на материале студенческих работ кафедры, | ## «мои цели при поступлении на кафедру» на материале студенческих работ кафедры, | ||
# задаем вопросы, смотрим анкету, | # задаем вопросы, смотрим анкету, | ||
| - | # составляем список поступающих, закрываем прием. | + | # составляем ранжированный список поступающих, публикуем [по ссылке тут] и отправляем его в деканат, закрываем прием. |
| + | ---- | ||
| - | {{tip|Собеседование состоится ''' | + | === Распределение студентов на специализацию «Проектирование и организация систем» === |
| + | <!-- # студент договаривается о собеседовании с представителями кафедры или деканата,--> | ||
| + | # студент заполняет анкету, <!-- [https://bit.ly/ML_ISD_PIOS_form_2024 заполняет анкету], --> | ||
| + | # составляет мнение о темах и работах, которые выполняют студенты и сотрудники кафедры, | ||
| + | # выбирает заинтересовавшую тему, работу или свой собственный выполненный проект по тематике кафедры, | ||
| + | <!--# создает презентацию и в назначенную дату делает ''трехминутный'' доклад,--> | ||
| + | # в назначенную дату делает ''трехминутный'' доклад на выбранную тему, | ||
| + | # подает заявление о выборе базовой кафедры в учебный офис ФПМИ, | ||
| + | # ждет решения деканата о распределении на кафедру. | ||
| + | |||
| + | Процедура собеседования с точки зрения преподавателей кафедры: | ||
| + | # собираем всю группу желающих поступить на кафедру, | ||
| + | # слушаем краткий доклад каждого участника - «мои цели при поступлении на кафедру» на материале студенческих работ кафедры или собственного проекта, | ||
| + | # задаем вопросы, смотрим анкету, | ||
| + | # составляем ранжированный список поступающих и отправляем его в деканат, закрываем прием. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {{tip|Собеседование в '''онлайн-режиме''' второго курса состоится '''20 ноября 2024, в 13:00-17:00''' в Zoom по ссылке bit.ly/PIOS-Meeting | ||
| + | <br> Пожалуйста: | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>перед собеседованием [https://bit.ly/ML_ISD_PIOS_form_2024 заполните анкету],</li> | ||
| + | <li>вставьте свое имя в таблицу [https://bit.ly/ML_ISD_PIOS_admission_2024 Порядок выступающих],</li> | ||
| + | <!--<li>[https://bit.ly/ML_ISD_PIOS_загрузите презентацию],</li> --> | ||
| + | <li>при подключении настройте веб-камеру,</li> | ||
| + | <li>настройте микрофон, исключающий эхо и шум компьютера.</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | <!--[[Служебная:EmailUser/Algneushev|Вопросы присылать сюда]]--> | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | <!-- | ||
| + | {{tip|Собеседование в '''очном режиме''' студентов второго курса проводится по вторникам и четвергам по адресу: ул. Вавилова, дом 42, ауд.376 | ||
| + | <br> Пожалуйста: | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>перед собеседованием [https://bit.ly/ML_ISD_PIOS_form_2024 заполните анкету],</li> | ||
| + | <li> договоритесь о времени собеседования с представителями кафедры, написав письмо: ivanmatveev(at)mail.ru </li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | }} | ||
| + | --> | ||
| + | ---- | ||
=== Список задач для обсуждения === | === Список задач для обсуждения === | ||
| Строка 34: | Строка 79: | ||
* Сколько времени обычно занимает программирование пробных задач? — От четырех до восьми часов у студентов третьего курса по их измерениям. | * Сколько времени обычно занимает программирование пробных задач? — От четырех до восьми часов у студентов третьего курса по их измерениям. | ||
* Можно ли не программировать? — Можно. Не будет красивого рисунка для иллюстрации, но, возможно, будет время на теоретическую часть. | * Можно ли не программировать? — Можно. Не будет красивого рисунка для иллюстрации, но, возможно, будет время на теоретическую часть. | ||
| - | * Другие задачи на выбор: [[Задачи пробного программирования|тут]]. | + | * А если рассказать известный метод по материалам лекций? — Преподаватели тут же вспомнят кто автор лекций. Всем будет неловко. |
| + | * Пожалуйста, не показывайте питоновские ноутбуки. | ||
| + | <!--* Другие задачи на выбор: [[Задачи пробного программирования|тут]]. | ||
* Есть ли готовые решения этих задач? — Да. Например, [http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group274/Example2015Code/ тут]. | * Есть ли готовые решения этих задач? — Да. Например, [http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/Group274/Example2015Code/ тут]. | ||
| - | * Зачем столько задач, да еще и с вариантами? — С их помощью мы оцениваем свою склонность к исследованиям. | + | * Зачем столько задач, да еще и с вариантами? — С их помощью мы оцениваем свою склонность к исследованиям.--> |
=== Список тем для кратких докладов === | === Список тем для кратких докладов === | ||
| Строка 47: | Строка 94: | ||
* анализ результатов, | * анализ результатов, | ||
* развитие задачи и методов ее решения. | * развитие задачи и методов ее решения. | ||
| - | Формат: доклад может быть устным, мелом на доске или презентацией PDF [http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/BSThesis/Medvednikova2013/Presentation/ (шаблон)]. Примеры слайдов [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 274, весна 2015|в таблице «Результаты»]]. | + | Формат: доклад может быть устным, мелом на доске или презентацией PDF [[Media:Medvednikova2013Pareto.zip|(шаблон, LaTeX beamer)]] <!-- [http://sourceforge.net/p/mlalgorithms/code/HEAD/tree/BSThesis/Medvednikova2013/Presentation/ (шаблон)]-->. Примеры слайдов [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 274, весна 2015|в таблице «Результаты»]]. |
| + | |||
| + | Советы: | ||
| + | <ol> | ||
| + | <li>Не показывайте код, особенно ноутбуки с этими списками предупреждений. </li> | ||
| + | <li>Показывайте формулы и графики.</li> | ||
| + | <li> Если показываете нейросети, будте готовы рассказать что внутри черного ящика. | ||
| + | </li><!-- <li> </li>--></ol> | ||
Тема выбирается списка работ преподавателей и студентов, на которых можно построить доклад. | Тема выбирается списка работ преподавателей и студентов, на которых можно построить доклад. | ||
| - | * [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 574, весна 2018 | Группа 574, весна 2018]] | + | * [[Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Студенты | Дипломные работы]], [[Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Отчеты НИР | отчеты НИР]] |
| - | * [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 594, весна 2018 | Группа 594, весна 2018]] | + | * Практикумы |
| - | * [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 474, весна 2017 | Группа 474, весна 2017]] | + | ** [[Моя первая научная статья (практика, В.В. Стрижов)/Группы 774, 794, весна 2020 | Группы 774, 794, весна 2020]] |
| - | * [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 374, весна 2016 | Группа 374, весна 2016]] | + | ** [[Автоматизация научных исследований в машинном обучении (практика, В.В. Стрижов)/Группа 674, весна 2019 | Группа 674, весна 2019]] |
| - | * [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 274, весна 2015 | Группа 274, весна 2015]] | + | ** [[Автоматизация научных исследований в машинном обучении (практика, В.В. Стрижов)/Группа 694, весна 2019 | Группа 694, весна 2019]] |
| - | * [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа YАД, весна 2015 | Группа 294, весна 2015]] | + | ** [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 574, весна 2018 | Группа 574, весна 2018]] |
| - | * [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 | Группа 174, весна 2014]] | + | ** [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 594, весна 2018 | Группа 594, весна 2018]] |
| - | * [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 074, весна 2013 | Группа 074, весна 2013]] | + | ** [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 474, весна 2017 | Группа 474, весна 2017]] |
| - | * [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 974, осень 2012 | Группа 974, осень 2012]] | + | ** [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 374, весна 2016 | Группа 374, весна 2016]] |
| - | * [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 974, весна 2012 | Группа 974, весна 2012]] | + | ** [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 274, весна 2015 | Группа 274, весна 2015]] |
| - | * [[Участник:Vokov#Научные интересы| | + | ** [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа YАД, весна 2015 | Группа 294, весна 2015]] |
| - | * [[Участник:Strijov| | + | ** [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 174, весна 2014 | Группа 174, весна 2014]] |
| - | * [[Участник: | + | ** [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 074, весна 2013 | Группа 074, весна 2013]] |
| + | ** [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 974, осень 2012 | Группа 974, осень 2012]] | ||
| + | ** [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 974, весна 2012 | Группа 974, весна 2012]] | ||
| + | * Темы научных работ и публикации (специализация ИАД): | ||
| + | ** [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 акад. К. В. Рудакова] | ||
| + | ** [[Участник:Vokov#Научные интересы|д.ф.-м.н. К. В. Воронцова]] | ||
| + | ** [[Участник:Strijov|д.ф.-м.н. В. В. Стрижова]] [http://www.ccas.ru/strijov/ (публикации)] | ||
| + | ** [[Участник:Mest|д.т.н. Л. М. Местецкого]] | ||
| + | * Темы научных работ и публикации (специализация ПИОС): | ||
| + | ** [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A6%D1%83%D1%80%D0%BA%D0%BE%D0%B2,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 д.ф.-м.н. В.И. Цуркова] | ||
| + | ** [[Участник:IvanMatveev|д.т.н. И.А. Матвеева]] [https://www.researchgate.net/profile/Ivan_Matveev2 (публикации)] | ||
| + | ** [[Участник:Algneushev|к.ф.-м.н. А.Н. Гнеушева]] [https://www.researchgate.net/profile/A_Gneushev (публикации)] | ||
| + | ** [http://www.mathnet.ru/rus/person134213 к.ф.-м.н. А.Н. Аверкина] | ||
| + | ** [http://www.mathnet.ru/eng/person17884 д.т.н. С.К. Дулина] | ||
| + | ** [https://www.mathnet.ru/php/person.phtml?option_lang=rus&personid=137220 д.ф.-м.н. Д.В. Виноградова] | ||
| + | |||
Рекомендуется просмотреть, какие еще работы были опубликованы по выбранной вами теме, чтобы иметь спектр мнений. | Рекомендуется просмотреть, какие еще работы были опубликованы по выбранной вами теме, чтобы иметь спектр мнений. | ||
| - | == Поступление в магистратуру == | + | == Поступление в магистратуру (в том числе студентов 4 курса МФТИ) == |
Студенты, окончившие другие вузы, другие факультеты МФТИ или другие кафедры ФУПМ должны | Студенты, окончившие другие вузы, другие факультеты МФТИ или другие кафедры ФУПМ должны | ||
| - | # [http://bit.ly/1lFrFha | + | # заполнить анкету: [http://bit.ly/1lFrFha анкета специализации ИАД], [https://bit.ly/ML_ISD_PIOS_form_2024 анкета специализации ПИОС] |
| + | # студентам других вузов желательно указать ссылку на текст дипломной работы, если работа в открытом доступе, | ||
# пройти собеседование на кафедре, | # пройти собеседование на кафедре, | ||
| + | # заполнить [https://pk.mipt.ru/apply/ заявление] на поступление в [https://pk.mipt.ru/master/enrollment/ приемную комиссию МФТИ], | ||
# вступительный экзамен на факультете (по пунктам 2, 3 составляются протоколы). | # вступительный экзамен на факультете (по пунктам 2, 3 составляются протоколы). | ||
| - | ''Для того, чтобы собеседование имело тему и было содержательным, рекомендуется выполнить пункты 2, 3, 4 из раздела для студентов второго курса. | + | ''Для того, чтобы собеседование имело тему и было содержательным, рекомендуется выполнить пункты 2, 3, 4 из раздела для студентов второго курса. Задачу следует выбирать на свое усмотрение, но в рамках тематики кафедры. |
'' | '' | ||
Если есть возможность, до подачи документов рекомендуется | Если есть возможность, до подачи документов рекомендуется | ||
* сдать экзамен по курсу [[Машинное обучение (курс лекций, К.В.Воронцов)]] (на странице курса есть ссылки на видеолекции и другие материалы), | * сдать экзамен по курсу [[Машинное обучение (курс лекций, К.В.Воронцов)]] (на странице курса есть ссылки на видеолекции и другие материалы), | ||
| - | * выполнить и доложить исследовательскую работу, близкую по тематике к заданиям по курсу [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)]]. | + | * выполнить и доложить исследовательскую работу, близкую по тематике к заданиям по курсу [[Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)]]. |
| - | + | {{tip|Совет: на странице кафедры есть расписание зачетов и защит дипломов. Старайтесь планировать собеседования на эти даты.}} | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
== Поступление в аспирантуру == | == Поступление в аспирантуру == | ||
| - | Требования к поступающим в | + | Требования к поступающим в аспирантуру на нашу кафедру, мягко говоря, заметно выше, чем просто иметь красный диплом. |
| - | # У студента должно быть несколько публикаций в цитируемых журналах и опыт выступления на международных или хотя бы всероссийских конференциях. | + | # У студента должно быть несколько публикаций в цитируемых журналах и опыт выступления на международных или хотя бы на всероссийских конференциях. |
# Студент должен демонстрировать математическую культуру, культуру проведения вычислительных экспериментов, умение самостоятельно писать качественный математический текст на русском и английском языках и оформлять его по общепринятым в мире нормам. | # Студент должен демонстрировать математическую культуру, культуру проведения вычислительных экспериментов, умение самостоятельно писать качественный математический текст на русском и английском языках и оформлять его по общепринятым в мире нормам. | ||
| - | # Главное требование — студент должен получить | + | # Главное требование — студент должен получить мотивированную рекомендацию от будущего научного руководителя. Предполагается, что студент и научный руководитель вместе поработали минимум год, уже подготовили первые статьи, имеют ясный план работы над кандидатской диссертацией. |
| + | # Важна гарантия защиты диссертации в течение обучения (три или четыре года в зависимости от программы). | ||
| + | # Формальные требования — рекомендация в аспирантуру от ГЭК кафедры (оформляется в течение недели защиты дипломной работы), выполнение требований приемной комиссии ФПМИ МФТИ. Советы: | ||
| + | ## [https://pk.mipt.ru/phd/ Прочтите правила приема]. | ||
| + | ## [https://pk.mipt.ru/phd/2021_ID/ Внимательно посчитайте свои баллы]. | ||
| + | ## Конкурс идет по специальности [https://pk.mipt.ru/phd/2021_places/ ФПМИ Информатика и вычислительная техника]. | ||
| - | == Научная работа первокурсников на кафедре == | + | == Научная работа первокурсников и второкурсников на кафедре == |
| - | + | Перво-второкурсникам предлагается два пути заниматься наукой на кафедре: | |
# договориться с [[Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Преподаватели|научным руководителем]] об индивидуальном взаимодействии и начать работать, | # договориться с [[Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)/Преподаватели|научным руководителем]] об индивидуальном взаимодействии и начать работать, | ||
| - | # принять участие в [[ | + | # принять участие в [[Моя первая научная статья (практика, В.В. Стрижов)/Группы 774, 794, весна 2020|проеках, выполняемых студентами]] кафедры в осеннем или весеннем семестре. |
В обоих случаях надо | В обоих случаях надо | ||
# [http://bit.ly/1lFrFha заполнить анкету], | # [http://bit.ly/1lFrFha заполнить анкету], | ||
| - | # [[Участник: | + | # [[Участник:strijov|написать письмо]] о намерениях. |
Во втором случае участие в проекте может занять от 80 часов и выше. Если вы располагаете таким временем, то до начала семестра предлагается освоить основные инструменты: | Во втором случае участие в проекте может занять от 80 часов и выше. Если вы располагаете таким временем, то до начала семестра предлагается освоить основные инструменты: | ||
Текущая версия
 |
|
|
|  | Тел. +7(499)135-41-63 Написать письмо К.В. Воронцову Контакты |
|
Процедура приема студентов на Кафедру интеллектуальных систем
- Короткая ссылка на эту страницу bit.ly/IS-admission
Распределение студентов 2,3 курсов Школы ПМИ МФТИ
Распределение студентов на специализацию «Интеллектуальный анализ данных»
| Прием студентов второго и четвертого курса на новой странице кафедры. |
- студент заполняет анкету,
- решает одну из нижеприведенных задач,
- составляет мнение о работах, которые выполняют студенты кафедры,
- в назначенную дату делает трехминутный доклад о задаче и о заинтересовавшей теме или работе,
- ждет решения деканата о распределении на кафедру.
Процедура собеседования с точки зрения преподавателей кафедры:
- собираем всю группу желающих поступить на кафедру,
- слушаем краткий доклад каждого участника,
- «решение тестовой задачи»,
- «мои цели при поступлении на кафедру» на материале студенческих работ кафедры,
- задаем вопросы, смотрим анкету,
- составляем ранжированный список поступающих, публикуем [по ссылке тут] и отправляем его в деканат, закрываем прием.
Распределение студентов на специализацию «Проектирование и организация систем»
- студент заполняет анкету,
- составляет мнение о темах и работах, которые выполняют студенты и сотрудники кафедры,
- выбирает заинтересовавшую тему, работу или свой собственный выполненный проект по тематике кафедры,
- в назначенную дату делает трехминутный доклад на выбранную тему,
- подает заявление о выборе базовой кафедры в учебный офис ФПМИ,
- ждет решения деканата о распределении на кафедру.
Процедура собеседования с точки зрения преподавателей кафедры:
- собираем всю группу желающих поступить на кафедру,
- слушаем краткий доклад каждого участника - «мои цели при поступлении на кафедру» на материале студенческих работ кафедры или собственного проекта,
- задаем вопросы, смотрим анкету,
- составляем ранжированный список поступающих и отправляем его в деканат, закрываем прием.
|
| Собеседование в онлайн-режиме второго курса состоится 20 ноября 2024, в 13:00-17:00 в Zoom по ссылке bit.ly/PIOS-Meeting
|
Список задач для обсуждения
- «Список задач для собеседования при поступлении на кафедру», или
- одна из задач, рассматриваемых в работах следующего раздела, или
- задача, которую вы сами хотите поставить и решить.
Важно не само решение, а ваш интерес к определенной теме, способность сжато изложить законченную мысль, выделить и поставить задачу. Мы работаем по принципу «идея формула
код».
Наши ответы на ваши предполагаемые вопросы.
- Есть ли у задачи единственно верное решение? — Нет. У нее нет даже единственно верной постановки.
- Сколько времени обычно занимает программирование пробных задач? — От четырех до восьми часов у студентов третьего курса по их измерениям.
- Можно ли не программировать? — Можно. Не будет красивого рисунка для иллюстрации, но, возможно, будет время на теоретическую часть.
- А если рассказать известный метод по материалам лекций? — Преподаватели тут же вспомнят кто автор лекций. Всем будет неловко.
- Пожалуйста, не показывайте питоновские ноутбуки.
Список тем для кратких докладов
Доклад на три минуты в произвольной форме по одной из тем, которая исследовалась на кафедре. Доклад может содержать следующие основные элементы:
- название темы, имя докладчика,
- цели и мотивация мини-исследования,
- постановка задачи,
- метод решения,
- результаты экспериментов,
- анализ результатов,
- развитие задачи и методов ее решения.
Формат: доклад может быть устным, мелом на доске или презентацией PDF (шаблон, LaTeX beamer) . Примеры слайдов в таблице «Результаты».
Советы:
- Не показывайте код, особенно ноутбуки с этими списками предупреждений.
- Показывайте формулы и графики.
- Если показываете нейросети, будте готовы рассказать что внутри черного ящика.
Тема выбирается списка работ преподавателей и студентов, на которых можно построить доклад.
- Дипломные работы, отчеты НИР
- Практикумы
- Группы 774, 794, весна 2020
- Группа 674, весна 2019
- Группа 694, весна 2019
- Группа 574, весна 2018
- Группа 594, весна 2018
- Группа 474, весна 2017
- Группа 374, весна 2016
- Группа 274, весна 2015
- Группа 294, весна 2015
- Группа 174, весна 2014
- Группа 074, весна 2013
- Группа 974, осень 2012
- Группа 974, весна 2012
- Темы научных работ и публикации (специализация ИАД):
- Темы научных работ и публикации (специализация ПИОС):
Рекомендуется просмотреть, какие еще работы были опубликованы по выбранной вами теме, чтобы иметь спектр мнений.
Поступление в магистратуру (в том числе студентов 4 курса МФТИ)
Студенты, окончившие другие вузы, другие факультеты МФТИ или другие кафедры ФУПМ должны
- заполнить анкету: анкета специализации ИАД, анкета специализации ПИОС
- студентам других вузов желательно указать ссылку на текст дипломной работы, если работа в открытом доступе,
- пройти собеседование на кафедре,
- заполнить заявление на поступление в приемную комиссию МФТИ,
- вступительный экзамен на факультете (по пунктам 2, 3 составляются протоколы).
Для того, чтобы собеседование имело тему и было содержательным, рекомендуется выполнить пункты 2, 3, 4 из раздела для студентов второго курса. Задачу следует выбирать на свое усмотрение, но в рамках тематики кафедры.
Если есть возможность, до подачи документов рекомендуется
- сдать экзамен по курсу Машинное обучение (курс лекций, К.В.Воронцов) (на странице курса есть ссылки на видеолекции и другие материалы),
- выполнить и доложить исследовательскую работу, близкую по тематике к заданиям по курсу Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов).
|
| Совет: на странице кафедры есть расписание зачетов и защит дипломов. Старайтесь планировать собеседования на эти даты. |
Поступление в аспирантуру
Требования к поступающим в аспирантуру на нашу кафедру, мягко говоря, заметно выше, чем просто иметь красный диплом.
- У студента должно быть несколько публикаций в цитируемых журналах и опыт выступления на международных или хотя бы на всероссийских конференциях.
- Студент должен демонстрировать математическую культуру, культуру проведения вычислительных экспериментов, умение самостоятельно писать качественный математический текст на русском и английском языках и оформлять его по общепринятым в мире нормам.
- Главное требование — студент должен получить мотивированную рекомендацию от будущего научного руководителя. Предполагается, что студент и научный руководитель вместе поработали минимум год, уже подготовили первые статьи, имеют ясный план работы над кандидатской диссертацией.
- Важна гарантия защиты диссертации в течение обучения (три или четыре года в зависимости от программы).
- Формальные требования — рекомендация в аспирантуру от ГЭК кафедры (оформляется в течение недели защиты дипломной работы), выполнение требований приемной комиссии ФПМИ МФТИ. Советы:
- Прочтите правила приема.
- Внимательно посчитайте свои баллы.
- Конкурс идет по специальности ФПМИ Информатика и вычислительная техника.
Научная работа первокурсников и второкурсников на кафедре
Перво-второкурсникам предлагается два пути заниматься наукой на кафедре:
- договориться с научным руководителем об индивидуальном взаимодействии и начать работать,
- принять участие в проеках, выполняемых студентами кафедры в осеннем или весеннем семестре.
В обоих случаях надо
- заполнить анкету,
- написать письмо о намерениях.
Во втором случае участие в проекте может занять от 80 часов и выше. Если вы располагаете таким временем, то до начала семестра предлагается освоить основные инструменты:
- выполнить Домашние задания 1 (в трех частях) и 2 (это задание - проект в миниатюре на один день, можно посмотреть таких несколько и развить идеи, которые там обсуждаются),
- посмотреть темы работ третьих курсов за прошлые годы, определиться с предпочтениями, возможно, найти студента кафедры, который ответил бы на ваши вопросы.
Теоретическая подготовка.
- Прослушать курс Воронцова в ШАД, насколько это возможно.
- Курс Andrew Ng в Стенфорде по машинному обучению как более простую альтернативу.
Научная работа первокурсника на кафедре не освобождает от конкурса при распределении второго курса.
