|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | == Математический или инженерный курс (организация практикума) ==
| |
| - | Думаю, что каждая [[Интеллектуальные системы (кафедра МФТИ)|кафедра]] решает этот вопрос исходя из уровня подготовки собственных студентов. Если у студентов хорошая математическая подготовка, зачем нужно читать им инженерный курс, который покажется им очень простым и доступным для '''самостоятельного''' изучения? Поэтому проблема, скорее всего, формулируется так: "Как организовать эффективную самостоятельную работу студентов?"
| |
| | | | |
| - | Как она организована сейчас:
| |
| - | * Студентам назначаются [http://strijov.com/teaching/index.php задания] из расчета 32-36 часов самостоятельной работы в семестр.
| |
| - | * Предполагается, что они программируют на С/++/# и им достаточно одной лекции ([[Matlab|с иллюстрацией основных приемов]]), чтобы разобраться в программировании Matlab ([http://strijov.ru/blog/2008-01-31-17 SciLab, Octave]). NB: Mathematica и Gap потребуют две лекции, одна из них -- введение в функциональное программирование и компьютерную алгебру.
| |
| - | * Выставляются рекомендации по организации выполнения работы и проведения вычислительных экспериментов (в частности, пожелания пользоваться обозначениями, [[:Категория:Регрессионный анализ|введенными в лекциях]]). NB: план лекций, вопросы на экзамене, задачи для самостоятельного решения [http://strijov.com/teaching/article3.php доступны].
| |
| - | * Доступны примеры программ и вычислительных экспериментов, это мотивирует к написанию красивого кода (сейчас идет подготовка к сезону 2008-осень, но все равно можно посмотреть, [http://strijov.ru/blog/2008-05-05-41 инструкции здесь]).
| |
| - | * Результаты самостоятельной работы и докумениация к ним [http://strijov.ru/blog/2008-07-11-51 складывается на ftp-сервер] до начала экзаменов так, чтобы оставалась возможность написать рецензию и указать, что надо доработать. NB: вариант с flash memory stick очень утомляет, т.к. по опыту, 4 из 5 студентов несут вирусы, на убиение которых уходит время.
| |
| - |
| |
| - | Есть три варианта выполнения студентами "инженерного курса".
| |
| - | # Он не делается вообще (к счастью, такого еще не случалось).
| |
| - | # Студенты работают первые 4 недели, потом не работают, потом работают последние две недели.
| |
| - | # Работа делается в последние две недели (при этом число фактически отработанных часов уменьшается).
| |
| - |
| |
| - | Основная проблема, которая не решена:
| |
| - | * как организовать работу, чтобы кроме лекций, несколько часов '''каждую''' неделю было посвящено практике (которая, по моему мнению, и есть "инженерный курс" )?
| |
| - | --[[Участник:Strijov|Strijov]] 16:38, 11 июля 2008 (MSD)
| |
