Практикум на ЭВМ (317)
Материал из MachineLearning.
(Различия между версиями)
(«Практикум на ЭВМ (317)» переименована в «Практикум на ЭВМ (317)/2011-2012»: Страница устарела) |
(Создание страницы 2012-2013 уч. год) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| - | + | {{TOCright}} | |
| + | |||
| + | * Обязательный курс для студентов каф. [[ММП]] 3 курса, 5-6 семестр. | ||
| + | * Зачёт с оценкой | ||
| + | * Семинарист: [[Участник:Anton|А. Осокин]], [[Участник:Dj|А. Г. Дьяконов]] | ||
| + | * Учебное пособие: [[Публикация:Дьяконов 2010 Учебное пособие ММП| Анализ данных, обучение по прецедентам, логические игры, системы WEKA, RapidMiner и MatLab (практикум на ЭВМ кафедры математических методов прогнозирования)]]. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | = Задания 2011 года (осень) = | ||
| + | |||
| + | ===Задание 1 === | ||
| + | |||
| + | [[Media:firstzad.zip| '''материалы''']] | ||
| + | |||
| + | === Задание 2. Игра === | ||
| + | |||
| + | = Оценки = | ||
| + | |||
| + | {{важно| Студенты, не нашедшие себя в следующей таблице, напишите, пожалуйста, письмо семинаристу с указанием номера группы и фамилии}} | ||
| + | {|class = "standard sortable" | ||
| + | ! rowspan="2"|ФИО студента !! rowspan="2" class="unsortable"|Группа !! class="unsortable" colspan="2"|Задание 1 !! class="unsortable" colspan="2" | Задание 2 !! class="unsortable" rowspan="2" |Сумма !! rowspan="2"|Итоговая оценка | ||
| + | |- | ||
| + | !!!!! Сдача 1 !! Сдача 2. | ||
| + | |- | ||
| + | |Алешин И. || align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Антипов А. || align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Арбузова Д. || align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Горелов А. || align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Зиннурова Э. || align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Кузьмин А. || align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Ломов Н. || align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Львов С. || align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Найдин О.|| align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Никифоров А. || align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Новиков А.|| align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Петров Г.|| align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Подоприхин Д.|| align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Рыжков А.|| align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Сокурский Ю.|| align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Ульянов Д.|| align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Харациди О.|| align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Шабалиев Ф.|| align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Шадриков А.|| align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |Швец П.|| align="center"|317 || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| || align="center"| | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | = Правила сдачи практикума на ЭВМ для студентов 317 группы = | ||
| + | |||
| + | * В течение семестра будет несколько заданий. | ||
| + | * На выполнение каждого задания студентам отводится определённый срок (не меньше 2х недель). | ||
| + | * Задания бывают трёх типов: стандартные, соревновательные и зачёты (по пройденным темам). | ||
| + | * Выполнение каждого задания оценивается некоторым кол-вом баллов (стоимость каждого задания заранее объявляется). | ||
| + | * Для получения оценки ОТЛИЧНО по практикуму достаточно решения всех стандартных задач и сдачи всех промежуточных зачётов. | ||
| + | * Стандартные задания, в основном, являются заданиями реализации алгоритмов, которые изучаются студентами в курсе ММРО и ПА (в весеннем семестре они все являются таковыми). | ||
| + | * Стандартные задания оцениваются фиксированным кол-ом баллов. | ||
| + | * Сдача этих заданий возможна до определённой даты (позже задания не принимаются). | ||
| + | * Соревновательные задания сдаются в один день! За выполнение такого задания студенты получают символическое кол-во баллов (1-2, часто само выполнение является стандартным заданием). Однако все работы студентов упорядочиваются (критерий упорядочивания заранее оговорен) и лучшие три работы получают "вознаграждения" (например, I место - 5 баллов [с учётом цены задания], II место - 4 балла, III место - 3 балла). | ||
| + | *'''Все задания принимаются только в машзале и только в часы занятий''' (см. расписание). Соревновательные задания принимаются только на компьютерах машзала (не на ноутбуках). В крайнем случае, задания могут приниматься на кафедре, но '''только в часы занятий'''. | ||
| + | * '''Задание принимается «за один заход».''' Преподаватель подходит к студенту, сидящему за компьютером, и принимает задание. Если «что-то не работает», то задание не засчитывается. Преподаватель не ждёт, пока студент исправит задание (исправит настройки, внесёт изменения в листинг и перекомпилирует)! В отдельных случаях разрешается доработать задание тут же в компьютерном классе. | ||
| + | * Если в задание входит написание отчёта, то программа без отчёта не принимается. Отчёт можно сдавать в электронной форме (файл *.doc), если не оговорено противное. | ||
| + | * При сдаче необходим исходный код программы, запускающийся файл (*.exe), отчёт (если требуется). | ||
| + | |||
| + | = Требования к отчёту = | ||
| + | Обязательные разделы и комментарии: | ||
| + | |||
| + | * Титульный лист | ||
| + | ''Факультет, кафедра, Ф.И.О. студента, название задания, год выполнения.'' | ||
| + | * Постановка задачи | ||
| + | ''Поощряется текстуальное (но не формальное) отличие от официальной постановки.'' | ||
| + | * Алгоритм решения | ||
| + | ''Точное чёткое описание.'' | ||
| + | * Прагматика (не обязательно оформлять в виде отдельного раздела) | ||
| + | ''ПОЧЕМУ и ЗАЧЕМ выбран именно этот метод решения? Какие есть ещё алгоритмы? Сравнение.'' | ||
| + | * Примеры работы алгоритма | ||
| + | ''На модельных и «реальных» задачах. Задачи не должны быть слишком тривиальные.'' | ||
| + | * Руководство пользователя | ||
| + | ''Интерфейс работы с программой.'' | ||
| + | * Руководство программиста | ||
| + | ''Особенности реализации. Интерфейс встраивания Вашего алгоритма в другие программы. Возможности такого встраивания.'' | ||
| + | * Список использованной литературы. | ||
| + | ''Включая ссылки на Web-ресурсы.'' | ||
| + | * Заключение (не обязательно оформлять в виде отдельного раздела) | ||
| + | ''Выводы, сделанные для себя. Ответ на вопрос «Если бы у меня было больше времени…», ожидаемый результат. Возможности улучшения Вашего алгоритма. Советы «новичкам».'' | ||
| + | |||
| + | = Страницы прошлых лет = | ||
| + | |||
| + | [[ Практикум на ЭВМ (317)/2011-2012 | 2011-2012 ]] | ||
Версия 10:21, 1 октября 2012
|
- Обязательный курс для студентов каф. ММП 3 курса, 5-6 семестр.
- Зачёт с оценкой
- Семинарист: А. Осокин, А. Г. Дьяконов
- Учебное пособие: Анализ данных, обучение по прецедентам, логические игры, системы WEKA, RapidMiner и MatLab (практикум на ЭВМ кафедры математических методов прогнозирования).
Задания 2011 года (осень)
Задание 1
Задание 2. Игра
Оценки
Студенты, не нашедшие себя в следующей таблице, напишите, пожалуйста, письмо семинаристу с указанием номера группы и фамилии
| ФИО студента | Группа | Задание 1 | Задание 2 | Сумма | Итоговая оценка | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Сдача 1 | Сдача 2. | ||||||
| Алешин И. | 317 | ||||||
| Антипов А. | 317 | ||||||
| Арбузова Д. | 317 | ||||||
| Горелов А. | 317 | ||||||
| Зиннурова Э. | 317 | ||||||
| Кузьмин А. | 317 | ||||||
| Ломов Н. | 317 | ||||||
| Львов С. | 317 | ||||||
| Найдин О. | 317 | ||||||
| Никифоров А. | 317 | ||||||
| Новиков А. | 317 | ||||||
| Петров Г. | 317 | ||||||
| Подоприхин Д. | 317 | ||||||
| Рыжков А. | 317 | ||||||
| Сокурский Ю. | 317 | ||||||
| Ульянов Д. | 317 | ||||||
| Харациди О. | 317 | ||||||
| Шабалиев Ф. | 317 | ||||||
| Шадриков А. | 317 | ||||||
| Швец П. | 317 | ||||||
Правила сдачи практикума на ЭВМ для студентов 317 группы
- В течение семестра будет несколько заданий.
- На выполнение каждого задания студентам отводится определённый срок (не меньше 2х недель).
- Задания бывают трёх типов: стандартные, соревновательные и зачёты (по пройденным темам).
- Выполнение каждого задания оценивается некоторым кол-вом баллов (стоимость каждого задания заранее объявляется).
- Для получения оценки ОТЛИЧНО по практикуму достаточно решения всех стандартных задач и сдачи всех промежуточных зачётов.
- Стандартные задания, в основном, являются заданиями реализации алгоритмов, которые изучаются студентами в курсе ММРО и ПА (в весеннем семестре они все являются таковыми).
- Стандартные задания оцениваются фиксированным кол-ом баллов.
- Сдача этих заданий возможна до определённой даты (позже задания не принимаются).
- Соревновательные задания сдаются в один день! За выполнение такого задания студенты получают символическое кол-во баллов (1-2, часто само выполнение является стандартным заданием). Однако все работы студентов упорядочиваются (критерий упорядочивания заранее оговорен) и лучшие три работы получают "вознаграждения" (например, I место - 5 баллов [с учётом цены задания], II место - 4 балла, III место - 3 балла).
- Все задания принимаются только в машзале и только в часы занятий (см. расписание). Соревновательные задания принимаются только на компьютерах машзала (не на ноутбуках). В крайнем случае, задания могут приниматься на кафедре, но только в часы занятий.
- Задание принимается «за один заход». Преподаватель подходит к студенту, сидящему за компьютером, и принимает задание. Если «что-то не работает», то задание не засчитывается. Преподаватель не ждёт, пока студент исправит задание (исправит настройки, внесёт изменения в листинг и перекомпилирует)! В отдельных случаях разрешается доработать задание тут же в компьютерном классе.
- Если в задание входит написание отчёта, то программа без отчёта не принимается. Отчёт можно сдавать в электронной форме (файл *.doc), если не оговорено противное.
- При сдаче необходим исходный код программы, запускающийся файл (*.exe), отчёт (если требуется).
Требования к отчёту
Обязательные разделы и комментарии:
- Титульный лист
Факультет, кафедра, Ф.И.О. студента, название задания, год выполнения.
- Постановка задачи
Поощряется текстуальное (но не формальное) отличие от официальной постановки.
- Алгоритм решения
Точное чёткое описание.
- Прагматика (не обязательно оформлять в виде отдельного раздела)
ПОЧЕМУ и ЗАЧЕМ выбран именно этот метод решения? Какие есть ещё алгоритмы? Сравнение.
- Примеры работы алгоритма
На модельных и «реальных» задачах. Задачи не должны быть слишком тривиальные.
- Руководство пользователя
Интерфейс работы с программой.
- Руководство программиста
Особенности реализации. Интерфейс встраивания Вашего алгоритма в другие программы. Возможности такого встраивания.
- Список использованной литературы.
Включая ссылки на Web-ресурсы.
- Заключение (не обязательно оформлять в виде отдельного раздела)
Выводы, сделанные для себя. Ответ на вопрос «Если бы у меня было больше времени…», ожидаемый результат. Возможности улучшения Вашего алгоритма. Советы «новичкам».
