Машинное обучение (курс лекций, К.В.Воронцов)

Материал из MachineLearning.

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 1: Строка 1:
{{TOCright}}
{{TOCright}}
-
'''Теория обучения машин''' (machine learning, машинное обучение) находится на стыке [[Прикладная статистика|прикладной статистики]], [[Методы оптимизации|численных методов оптимизации]], [[Дискретный анализ|дискретного анализа]], и за последние 60 лет оформилась в самостоятельную математическую дисциплину. Методы [[Машинное обучение|машинного обучения]] составляют основу ещё более молодой дисциплины — ''[[Интеллектуальный анализ данных|интеллектуального анализа данных]]'' (data mining).
+
'''Машинное обучение''' (machine learning) находится на стыке [[Прикладная статистика|прикладной статистики]], [[Методы оптимизации|численных методов оптимизации]], [[Дискретный анализ|дискретного анализа]], и за последние 60 лет оформилась в самостоятельную математическую и инженерную дисциплину.
В курсе рассматриваются основные задачи обучения по прецедентам: [[классификация]], [[кластеризация]], [[регрессия]], [[понижение размерности]]. Изучаются методы их решения, как классические, так и новые, созданные за последние 10–15 лет. Упор делается на глубокое понимание математических основ, взаимосвязей, достоинств и ограничений рассматриваемых методов. Теоремы в основном приводятся без доказательств.
В курсе рассматриваются основные задачи обучения по прецедентам: [[классификация]], [[кластеризация]], [[регрессия]], [[понижение размерности]]. Изучаются методы их решения, как классические, так и новые, созданные за последние 10–15 лет. Упор делается на глубокое понимание математических основ, взаимосвязей, достоинств и ограничений рассматриваемых методов. Теоремы в основном приводятся без доказательств.
Строка 14: Строка 14:
На семинарах разбираются дополнительные примеры, аспекты практического применения, работа с данными, программирование, проведение вычислительных экспериментов.
На семинарах разбираются дополнительные примеры, аспекты практического применения, работа с данными, программирование, проведение вычислительных экспериментов.
-
 
+
<!---
-
Данный курс расширяет и углубляет набор тем, рекомендованный международным стандартом '''ACM/IEEE Computing Curricula 2001''' по дисциплине «Машинное обучение и нейронные сети» (machine learning and neural networks) в разделе «Интеллектуальные системы» (intelligent systems).
+
Данный курс расширяет и углубляет набор тем, рекомендованный международным стандартом '''ACM/IEEE Computing Curricula 2001''' по дисциплине «Машинное обучение и нейронные сети» (machine learning and neural networks) в разделе «Интеллектуальные системы» (intelligent systems). --->
Курс читается
Курс читается
Строка 22: Строка 22:
* студентам [[Школа анализа данных Яндекса|Школы анализа данных Яндекса]] с 2009 года.
* студентам [[Школа анализа данных Яндекса|Школы анализа данных Яндекса]] с 2009 года.
-
От студентов требуются знания курсов линейной алгебры, математического анализа, теории вероятностей. Знание [[Математическая статистика|математической статистики]], [[Методы оптимизации|методов оптимизации]] и языка программирования [[Python]] желательно, но не обязательно.
+
От студентов требуются знания курсов линейной алгебры, математического анализа, теории вероятностей, языка программирования [[Python]]. Знание [[Математическая статистика|математической статистики]], [[Методы оптимизации|методов оптимизации]] желательно, но не обязательно.
<!---На материал данного курса опираются последующие кафедральные курсы.
<!---На материал данного курса опираются последующие кафедральные курсы.
-
На&nbsp;кафедре ММП ВМиК МГУ параллельно с данным курсом и в&nbsp;дополнение к&nbsp;нему читается спецкурс [[Теория надёжности обучения по прецедентам (курс лекций, К. В. Воронцов)|Теория надёжности обучения по прецедентам]], посвящённый проблемам [[Переобучение|переобучения]] и оценивания [[Обобщающая способность|обобщающей способности]].
+
На&nbsp;кафедре ММП ВМиК МГУ параллельно с данным курсом и в&nbsp;дополнение к&nbsp;нему читается спецкурс [[Теория надёжности обучения по прецедентам (курс лекций, К. В. Воронцов)|Теория надёжности обучения по прецедентам]], посвящённый проблемам [[Переобучение|переобучения]] и оценивания [[Обобщающая способность|обобщающей способности]]. --->
-
 
+
-
Ниже представлена расширенная программа — в полном объёме она занимает больше, чем могут вместить в себя два семестра.
+
-
Каждый параграф приблизительно соответствует одной лекции. --->
+
''Курсивом'' выделен дополнительный материал, который может разбираться на семинарах.
''Курсивом'' выделен дополнительный материал, который может разбираться на семинарах.
Строка 508: Строка 505:
Презентация: [[Media:Voron-ML-xai.pdf|(PDF,&nbsp;3.8&nbsp;МБ)]] {{важно| — обновление 04.05.2024}}.
Презентация: [[Media:Voron-ML-xai.pdf|(PDF,&nbsp;3.8&nbsp;МБ)]] {{важно| — обновление 04.05.2024}}.
-
* Интерпретируемость и объяснимость — цели, задачи, основные понятия
+
* Интерпретируемость и объяснимость — цели, задачи, основные понятия.
-
* Интерпретируемые модели машинного обучения
+
* Интерпретируемые модели машинного обучения.
-
* Оценки значимости признаков в линейной регрессии
+
* Оценки значимости признаков в линейной регрессии.
-
* Графики частичной зависимости (Partial Dependence Plot, PDP)
+
* Графики частичной зависимости (Partial Dependence Plot, PDP).
-
* Графики индивидуальных условных зависимостей (ICE)
+
* Графики индивидуальных условных зависимостей (ICE).
-
* Перестановочные оценки значимости признаков
+
* Перестановочные оценки значимости признаков.
-
* Вектор Шепли (из теории кооперативных игр), его свойства, способы оценивания, применение в линейной регрессии
+
* Вектор Шепли (из теории кооперативных игр), его свойства, способы оценивания, применение в линейной регрессии.
* Суррогатное моделирование в окрестности объекта.
* Суррогатное моделирование в окрестности объекта.
-
* Метод LIME (Local Interpretable Model-agnostic Explanations)
+
* Метод LIME (Local Interpretable Model-agnostic Explanations).
-
* Метод якорей (Anchors)
+
* Метод якорей (Anchors).
-
* Метод SHAP (SHapley Additive exPlanations)
+
* Метод SHAP (SHapley Additive exPlanations).
-
* Метод Shapley Kernel
+
* Метод Shapley Kernel.
-
* Метод SAGE (Shapley Additive Global importancE)
+
* Метод SAGE (Shapley Additive Global importancE).
-
* Вектор Шепли для объектов, метод Gradient Shapley
+
* Вектор Шепли для объектов, метод Gradient Shapley.
-
* Контрфактическое объяснение, метод поиска контрфактов (Counterfactual explanations)
+
* Контрфактическое объяснение, метод поиска контрфактов (Counterfactual explanations).
-
== Заключительная лекция ==
+
= Дополнительные лекции =
 +
 
 +
== Теория переобучения ==
 +
Презентация: [[Media:Voron-ML-overfitting.pdf|(PDF,&nbsp;1.6&nbsp;МБ)]] {{важно| — обновление 3.11.2024}}.
 +
* Задача оценивания вероятности переобучения. Матрица ошибок конечного множества алгоритмов.
 +
* [[Теория Вапника–Червоненкиса]]. Размерность Вапника–Червоненкиса (VC-dimension, [[ёмкость]]). [[Метод структурной минимизации риска]].
 +
* Бритва Оккама (Occam's razor bound).
 +
* Эксперименты с переобучением. Монотонная цепь алгоритмов.
 +
* Переобучение при выборе из двух алгоритмов.
 +
* Комбинаторная теория переобучения. Граф расслоения-связности конечного множества алгоритмов.
 +
* Порождающие и запрещающие множества. Связность и неоптимальность алгоритма. Оценка расслоения-связности.
 +
 
 +
== Обзор оптимизационных задач машинного обучения ==
Презентация: [[Media:Voron-ML-final.pdf|(PDF,&nbsp;3.9&nbsp;МБ)]] {{важно| — обновление 4.05.2021}}.
Презентация: [[Media:Voron-ML-final.pdf|(PDF,&nbsp;3.9&nbsp;МБ)]] {{важно| — обновление 4.05.2021}}.
Видеозапись: [https://youtu.be/eDptWKPrIy4 Лекция]
Видеозапись: [https://youtu.be/eDptWKPrIy4 Лекция]
-
 
-
Обзор курса. Постановки оптимизационных задач в машинном обучении.
 
= См. также =
= См. также =

Текущая версия

Содержание

Машинное обучение (machine learning) находится на стыке прикладной статистики, численных методов оптимизации, дискретного анализа, и за последние 60 лет оформилась в самостоятельную математическую и инженерную дисциплину.

В курсе рассматриваются основные задачи обучения по прецедентам: классификация, кластеризация, регрессия, понижение размерности. Изучаются методы их решения, как классические, так и новые, созданные за последние 10–15 лет. Упор делается на глубокое понимание математических основ, взаимосвязей, достоинств и ограничений рассматриваемых методов. Теоремы в основном приводятся без доказательств.

Все методы излагаются по единой схеме:

  • исходные идеи и эвристики;
  • их формализация и математическая теория;
  • описание алгоритма в виде слабо формализованного псевдокода;
  • анализ достоинств, недостатков и границ применимости;
  • пути устранения недостатков;
  • сравнение и взаимосвязи с другими методами.
  • примеры прикладных задач.

На семинарах разбираются дополнительные примеры, аспекты практического применения, работа с данными, программирование, проведение вычислительных экспериментов.

Курс читается

От студентов требуются знания курсов линейной алгебры, математического анализа, теории вероятностей, языка программирования Python. Знание математической статистики, методов оптимизации желательно, но не обязательно.

Курсивом выделен дополнительный материал, который может разбираться на семинарах.

Замечания для студентов

Семестр 1. Математические основы машинного обучения

Текст лекций: (PDF, 3 МБ) — обновление 4.10.2011.

Основные понятия и примеры прикладных задач

Презентация: (PDF, 1,7 МБ) — обновление 13.09.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

Линейный классификатор и стохастический градиент

Презентация: (PDF, 1,2 МБ) — обновление 13.09.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

  • Линейный классификатор, модель МакКаллока-Питтса, непрерывные аппроксимации пороговой функции потерь.
  • Бинарная классификация и многоклассовая классификация.
  • Метод стохастического градиента SG.
  • Эвристики: инерция и ускоренный градиент, инициализация весов, порядок предъявления объектов, выбор величины градиентного шага, «выбивание» из локальных минимумов.
  • Проблема мультиколлинеарности и переобучения, регуляризация или редукция весов (weight decay).
  • Вероятностная постановка задачи классификации. Принцип максимума правдоподобия.
  • Вероятностная интерпретация регуляризации, совместное правдоподобие данных и модели. Принцип максимума апостериорной вероятности.
  • Гауссовский и лапласовский регуляризаторы.
  • Логистическая регрессия. Принцип максимума правдоподобия и логарифмическая функция потерь. Метод стохастического градиента для логарифмической функции потерь. Многоклассовая логистическая регрессия. Регуляризованная логистическая регрессия.

Нейронные сети: градиентные методы оптимизации

Презентация: (PDF, 1,5 МБ) — обновление 20.09.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

Метрические методы классификации и регрессии

Презентация: (PDF, 3,9 МБ) — обновление 03.10.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

Метод опорных векторов

Презентация: (PDF, 1,3 МБ) — обновление 3.10.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

  • Оптимальная разделяющая гиперплоскость. Понятие зазора между классами (margin).
  • Случаи линейной разделимости и отсутствия линейной разделимости. Связь с минимизацией регуляризованного эмпирического риска. Кусочно-линейная функция потерь.
  • Задача квадратичного программирования и двойственная задача. Понятие опорных векторов.
  • Рекомендации по выбору константы C.
  • Функция ядра (kernel functions), спрямляющее пространство, теорема Мерсера.
  • Способы конструктивного построения ядер. Примеры ядер.
  • SVM-регрессия.
  • Регуляризации для отбора признаков: LASSO SVM, Elastic Net SVM, SFM, RFM.
  • Метод релевантных векторов RVM

Линейные модели регрессии

Презентация: (PDF, 1,1 MБ) — обновление 11.10.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

Нелинейная регрессия

Презентация: (PDF, 0,8 MБ) — обновление 24.10.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

Качество классификации и отбор признаков

Текст лекций: (PDF, 330 КБ).
Презентация: (PDF, 1,6 МБ) — обновление 24.10.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

Логические методы классификации

Текст лекций: (PDF, 625 КБ).
Презентация: (PDF, 1.3 МБ) — обновление 03.11.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

Линейные ансамбли

Текст лекций: (PDF, 1 MБ).
Презентация: (PDF, 1.5 МБ) — обновление 04.05.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

Продвинутые методы ансамблирования

Презентация: (PDF, 1.5 МБ) — обновление 04.05.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

Оценивание плотности и байесовская классификация

Презентация: (PDF, 1,8 МБ) — обновление 04.05.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

Кластеризация и частичное обучение

Презентация: (PDF, 2,3 МБ) — обновление 04.05.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

  • Постановка задачи кластеризации. Примеры прикладных задач. Типы кластерных структур.
  • Постановка задачи Semisupervised Learning, примеры приложений.
  • Критерии качества кластеризации, коэффициент силуэта, BCubed-меры точности и полноты.
  • Алгоритм k-средних и ЕМ-алгоритм для разделения гауссовской смеси.
  • Алгоритм DBSCAN.
  • Агломеративная кластеризация, Алгоритм Ланса-Вильямса и его частные случаи.
  • Алгоритм построения дендрограммы. Определение числа кластеров.
  • Свойства сжатия/растяжения и монотонности.
  • Простые эвристические методы частичного обучения: self-training, co-training, co-learning.
  • Трансдуктивный метод опорных векторов TSVM.
  • Алгоритм Expectation-Regularization на основе многоклассовой регуляризированной логистической регрессии.

Детекция аномалий и робастные методы

Презентация: (PDF, 1.8 МБ) — обновление 04.05.2024.

  • Задачи выявления аномалий. Эвристические методы выявления аномалий. Алгоритм LOWESS.
  • Теория робастного обучения. Схема итерационного перевзвешивания объектов IRS.
  • Семейство робастных агрегирующих функций.
  • Итерационное перевзвешивание для произвольной агрегирующей функции. Алгоритм IR-ERM.
  • Робастная регрессия. Робастная классификация. Робастная кластеризация.
  • Выявление аномалий с помощью одноклассового SVM.
  • Парадигмы обучения PU-Learning, One-Class Classification, Open-Set Recognition, Open-World Recognition.

Семестр 2. Прикладные модели машинного обучения

Глубокие нейронные сети

Презентация: (PDF, 4,1 МБ) — обновление 05.05.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

  • Обоснования глубоких нейронных сетей: выразительные возможности, скорость сходимости при избыточной параметризации.
  • Свёрточные нейронные сети (CNN) для изображений. Свёрточный нейрон. Pooling нейрон. Выборка размеченных изображений ImageNet.
  • ResNet: остаточная нейронная сеть (residual NN). Сквозные связи между слоями (skip connection).
  • Свёрточные сети для сигналов, текстов, графов, игр.
  • Рекуррентные нейронные сети (RNN). Обучение рекуррентных сетей: Backpropagation Through Time (BPTT).
  • Сети долгой кратковременной памяти (Long short-term memory, LSTM).
  • Рекуррентные сети Gated Recurrent Unit (GRU) и Simple Recurrent Unit (SRU).

Нейронные сети с обучением без учителя

Презентация: (PDF, 2,3 МБ) — обновление 09.02.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

  • Нейронная сеть Кохонена. Конкурентное обучение, стратегии WTA и WTM.
  • Самоорганизующаяся карта Кохонена. Применение для визуального анализа данных. Искусство интерпретации карт Кохонена.
  • Автокодировщик. Линейный AE, SAE, DAE, CAE, RAE, VAE, AE для классификации, многослойный AE.
  • Пред-обучение нейронных сетей (pre-training).
  • Перенос обучения (transfer learning).
  • Многозадачное обучение (multi-task learning).
  • Самостоятельное обучение (self-supervised learning).
  • Дистилляция моделей или суррогатное моделирование.
  • Обучение с использованием привилегированной информации (learning using priveleged information, LUPI).
  • Генеративные состязательные сети (generative adversarial net, GAN).

Векторные представления текстов и графов

Презентация: (PDF, 1,6 МБ) — обновление 05.05.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

  • Векторные представления текста. Гипотеза дистрибутивной семантики.
  • Модели CBOW и SGNS из программы word2vec. Иерархический SoftMax.
  • Модель FastText.
  • Векторные представления графов.
  • Многомерное шкалирование (multidimensional scaling, MDS).
  • Векторное представление соседства (stochastic neighbor embedding, SNE и tSNE).
  • Матричные разложения (graph factorization).
  • Модели случайных блужданий DeepWalk, node2vec.
  • Обобщённый автокодировщик на графах GraphEDM.
  • Представление о графовых нейронных сетях (graph neural network, GNN). Передача сообщений по графу (message passing).

Модели внимания и трансформеры

Презентация: (PDF, 1,1 МБ) — обновление 05.05.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

  • Задачи обработки и преобразования последовательностей (sequence to sequence).
  • Рекуррентная сеть с моделью внимания.
  • Разновидности моделей внимания: многомерное, иерархическое, Query–Key–Value, внутреннее (self-attention).
  • Модели внимания на графах (Graph Attention Network). Задача классификации вершин графа.
  • Трансформеры. Особенности архитектуры кодировщика и декодировщка.
  • Критерии обучения и оценивание качества (предобучение). Модель BERT.
  • Прикладные задачи: машинный перевод, аннотирование изображений.
  • Модели внимания и трансформеры для текстов, изображений, графов.

Тематическое моделирование

Презентация: (PDF, 3.9 МБ) — обновление 05.05.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

Обучение ранжированию

Презентация: (PDF, 0,9 МБ) — обновление 05.05.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

  • Постановка задачи обучения ранжированию. Примеры.
  • Поточечные методы Ранговая регрессия. Ранговая классификация, OC-SVM.
  • Попарные методы: RankingSVM, RankNet, LambdaRank.
  • Списочные методы.
  • Признаки в задаче ранжирования поисковой выдачи: текстовые, ссылочные, кликовые. TF-IDF, Okapi BM25, PageRank.
  • Критерии качества ранжирования: Precision, MAP, AUC, DCG, NDCG, pFound.
  • Глубокая структурированная семантическая модель DSSM (Deep Structured Semantic Model).

Рекомендательные системы

Презентация: (PDF, 0.9 МБ) — обновление 05.05.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

  • Задачи коллаборативной фильтрации, транзакционные данные.
  • Корреляционные методы user-based, item-based. Задача восстановления пропущенных значений. Меры сходства.
  • Разреженная линейная модель (Sparse LInear Method, SLIM).
  • Латентные методы на основе матричных разложений. Метод главных компонент для разреженных данных (LFM, Latent Factor Model). Метод стохастического градиента.
  • Неотрицательные матричные разложения NNMF. Метод чередующихся наименьших квадратов ALS. Вероятностный латентный семантический анализ PLSA.
  • Модель с учётом неявной информации (implicit feedback).
  • Автокодировщики для коллаборативной фильтрации.
  • Учёт дополнительных признаковых данных в матричных разложениях и автокодировщиках.
  • Линейная и квадратичная регрессионные модели, libFM.
  • Гиперграфовая транзакционная тематическая модель для учёта дополнительных данных.
  • Измерение качества рекомендаций. Меры разнообразия (diversity), новизны (novelty), покрытия (coverage), догадливости (serendipity).

Поиск ассоциативных правил

Презентация: (PDF, 1.8 МБ) — обновление 05.05.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

  • Понятие ассоциативного правила и его связь с понятием логической закономерности.
  • Примеры прикладных задач: анализ рыночных корзин, выделение терминов и тематики текстов.
  • Алгоритм APriori. Два этапа: поиск частых наборов и рекурсивное порождение ассоциативных правил. Недостатки и пути усовершенствования алгоритма APriori.
  • Алгоритм FP-growth. Понятия FP-дерева и условного FP-дерева. Два этапа поиска частых наборов в FP-growth: построение FP-дерева и рекурсивное порождение частых наборов.
  • Общее представление о динамических и иерархических методах поиска ассоциативных правил.
  • Алгоритм TopMine для поиска коллокаций и терминов в текстах.

Инкрементное и онлайновое обучение

Презентация: (PDF, 1,1 MБ) — обновление 05.05.2024. Видеозапись: Лекция [ Семинар]

  • Задачи инкрементного и онлайнового обучения. Оценивание инкрементного обучения. Кривые обучения.
  • Ленивое обучение (метрические и непараметрические методы). Онлайновый отбор эталонных объектов.
  • Онлайновый наивный байесовский классификатор.
  • Онлайновый градиентный спуск OGD. Алгоритм Perceptron. Алгоритм Passive-Aggressive.
  • Инкрементные решающие деревья ID5R.
  • Рекуррентный метод наименьших квадратов RLS. Формула Шермана-Моррисона.
  • Задача прогнозирования временных рядов. Эконометрические временные ряды с трендом и сезонностью.
  • Экспоненциальное скользящее среднее. Модель Хольта. Модель Тейла-Вейджа. Модель Хольта-Уинтерса.
  • Адаптивная селективная модель. Адаптивная композиция моделей.
  • Онлайновое обучение ансамбля. Алгоритм Hedge, его свойства и интерпретация в задаче портфельного инвестирования.
  • Онлайновое глубокое обучение. Алгоритм Hedge BackProp.

Обучение с подкреплением

Презентация: (PDF, 1.9 МБ) — обновление 05.05.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

  • Задача о многоруком бандите. Жадные и эпсилон-жадные стратегии. Метод UCB (upper confidence bound).
  • Адаптивные стратегии на основе скользящих средних. Метод сравнения с подкреплением. Метод преследования.
  • Постановка задачи в случае, когда агент влияет на среду. Ценность состояния среды. Ценность действия.
  • Жадные стратегии максимизации ценности. Уравнения оптимальности Беллмана.
  • Метод SARSA. Метод Q-обучения. Типизация методов на on-policy и off-policy.
  • Глубокое Q-обучение нейронной сети DQN на примере обучения играм Atari.
  • Градиентная оптимизация стратегии (policy gradient). Связь с максимизацией log-правдоподобия.
  • Модели актор-критик. Модели с непрерывным управлением.
  • Постановка задачи при моделировании среды. Типизация методов на model-free и model-based.
  • Контекстный многорукий бандит. Линейная регрессионная модель с верхней доверительной оценкой LinUCB.
  • Оценивание новой стратегии по большим историческим данным, сформированным при старых стратегиях.

Активное обучение

Презентация: (PDF, 2.3 МБ) — обновление 26.04.2024. Видеозапись: Лекция Семинар

  • Постановка задачи машинного обучения. Основные стратегии: отбор объектов из выборки и из потока, синтез объектов. Приложения активного обучения.
  • Почему активное обучение быстрее пассивного. Оценивание качества активного обучения. Кривые обучения.
  • Сэмплирование по неуверенности.
  • Сэмплирование по несогласию в комитете. Сокращение пространства решений.
  • Сэмплирование по ожидаемому изменению модели.
  • Сэмплирование по ожидаемому сокращению ошибки.
  • Синтез объектов методами безградиентной оптимизации. Метод Нелдера-Мида.
  • Синтез объектов по критерию сокращения дисперсии.
  • Взвешивание по плотности.
  • Введение изучающих действий в стратегию активного обучении. Алгоритмы ε-active и EG-active.
  • Использование активного обучения в краудсорсинге. Согласование оценок аннотаторов. Назначение заданий аннотаторам.

Интерпретируемость и объяснимость

Презентация: (PDF, 3.8 МБ) — обновление 04.05.2024.

  • Интерпретируемость и объяснимость — цели, задачи, основные понятия.
  • Интерпретируемые модели машинного обучения.
  • Оценки значимости признаков в линейной регрессии.
  • Графики частичной зависимости (Partial Dependence Plot, PDP).
  • Графики индивидуальных условных зависимостей (ICE).
  • Перестановочные оценки значимости признаков.
  • Вектор Шепли (из теории кооперативных игр), его свойства, способы оценивания, применение в линейной регрессии.
  • Суррогатное моделирование в окрестности объекта.
  • Метод LIME (Local Interpretable Model-agnostic Explanations).
  • Метод якорей (Anchors).
  • Метод SHAP (SHapley Additive exPlanations).
  • Метод Shapley Kernel.
  • Метод SAGE (Shapley Additive Global importancE).
  • Вектор Шепли для объектов, метод Gradient Shapley.
  • Контрфактическое объяснение, метод поиска контрфактов (Counterfactual explanations).

Дополнительные лекции

Теория переобучения

Презентация: (PDF, 1.6 МБ) — обновление 3.11.2024.

  • Задача оценивания вероятности переобучения. Матрица ошибок конечного множества алгоритмов.
  • Теория Вапника–Червоненкиса. Размерность Вапника–Червоненкиса (VC-dimension, ёмкость). Метод структурной минимизации риска.
  • Бритва Оккама (Occam's razor bound).
  • Эксперименты с переобучением. Монотонная цепь алгоритмов.
  • Переобучение при выборе из двух алгоритмов.
  • Комбинаторная теория переобучения. Граф расслоения-связности конечного множества алгоритмов.
  • Порождающие и запрещающие множества. Связность и неоптимальность алгоритма. Оценка расслоения-связности.

Обзор оптимизационных задач машинного обучения

Презентация: (PDF, 3.9 МБ) — обновление 4.05.2021. Видеозапись: Лекция

См. также

Литература

  1. Hastie T., Tibshirani R., Friedman J. The Elements of Statistical Learning. Springer, 2014. — 739 p.
  2. Bishop C. M. Pattern Recognition and Machine Learning. — Springer, 2006. — 738 p.
  3. Мерков А. Б. Распознавание образов. Введение в методы статистического обучения. 2011. 256 с.
  4. Мерков А. Б. Распознавание образов. Построение и обучение вероятностных моделей. 2014. 238 с.
  5. Коэльо Л.П., Ричарт В. Построение систем машинного обучения на языке Python. 2016. 302 с.

Список подстраниц

Машинное обучение (курс лекций, К.В.Воронцов)/2009Машинное обучение (курс лекций, К.В.Воронцов)/ToDoМашинное обучение (курс лекций, К.В.Воронцов)/Вопросы
Машинное обучение (курс лекций, К.В.Воронцов)/Семестровый курсМашинное обучение (курс лекций, К.В.Воронцов)/Форма отчета
Личные инструменты